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    2．在解决问题的过程中.有克服困难的信心和决心.体验战胜困难.解决物理问题时的喜悦． 教学理念: 通过日常生活中比较物体运动快慢的基本方法的分析逐步建立速度的概念.培养学生的思维能力.通过本节教学中速度的换算以及计算物体运动的速度等有关教学内容.培养学生运用数学和物理知识解决实际问题的能力.初步了解物理计算题的解题思路及规则. 教学重点:速度的概念.速度的公式.速度的单位.平均速度. 教学难点:匀速直线运动的判断及速度单位的换算． 教具准备:投影仪.录像机及资料片．. 教学过程: 引课: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2010?黑河）在农村电网改造过程中，有粗细相同的铁线和铜线可以选择，则较好的选择及原因是（　　）

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    精英家教网小华玩“套圈”游戏，出手后，从a点到c点的过程中（不计空气阻力），下列说法不正确的是（　　）

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    在农村电网改造过程中，有粗细相同的铁线和铜线可以选择，则较好的选择及原因是（　　）
    A．选铁线；电阻小B．选铁线；坚硬便宜
    C．选铜线；美观D．选铜线；电阻小

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    在农村电网改造过程中，有粗细相同的铁线和铜线可以选择，则较好的选择及原因是（ ）
    A．选铁线；电阻小
    B．选铁线；坚硬便宜
    C．选铜线；美观
    D．选铜线；电阻小

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    在农村电网改造过程中，有粗细相同的铁线和铜线可以选择，则较好的选择及原因是


    1. A.
      选铁线；电阻小
    2. B.
      选铁线；坚硬便宜
    3. C.
      选铜线；美观
    4. D.
      选铜线；电阻小

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