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    2．匀速直线运动 [师]前边我们初步地研究了机械运动问题.通过学习我们知道.自然界一切物体都在运动.绝对静止的物体是没有的.在我们观察到的运动中有各种各样的运动.老师进行演示实验(1)让小球从斜面上滚下来(2)用线拴着小球.让小球作圆周运动,(3)让电动小汽车在水平桌面上沿直线运动. [师]请同学们回答一下.这三个物体的运动情况有什么不同? [生]用线拴的小球.运动的路线是一个圆.从木板上滚下的小球沿着直线运动.但越来越快.电动小汽车做直线运动.运动的快慢不变. [师]同学们回答得很好.在我们观察到的这些物体的运动中.有的物体沿直线运动.有的沿曲线运动.在沿直线运动的物体中有的运动中越来越快.或越来越慢.有的快慢不变.在这里边最简单的一种运动就是.运动的快慢不变.而且经过的路线是直的.这种运动我们叫它做匀速直线运动.而日常生活中物体的运动速度是变化的.这种运动叫变速运动. [师]匀速直线运动是最简单的机械运动．在平直的轨道上行驶的列车可以近似地看作匀速直线运动.但常见物体的运动大多是变速运动．同学们可以举出生活中的例子吗? [生]车辆进站和出站.起动和刹车.上坡和下坡.都是变速运动． [生]物体做变速运动时.速度有时快.有时慢.怎样描述它的运动情况呢? [师]变速运动比匀速运动复杂.在不要求很精确.只作粗略研究的情况下.也可以用公式v＝计算变速运动物体的速度.不过求得的速度v表示的是物体在时间.内通过路程s中的平均快慢程度.这样算出来的速度叫平均速度． P99[活动2]探讨横穿公路的安全问题 [投影] 练习4:火车从北京行驶1小时到天津.通过的路程是140km.求火车的速度． 全体同学练习.一名学生板演． 课后分析总结 由于采用探究式教学.学生对速度的概念理解深刻.采用多种教学方法.可以增强学生学习的有效性.取得较好的学习效果. 作业:P991.2 【查看更多】

     

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