从生活走向物理.从物理走向社会是物理课程的基本理念之一.学习欧姆定律.要突出其应用性.加强物理与实际应用的联系.在应用中加深对客观规律的理解.创造性地解决实际问题. 例现有1个电池组.1只电流表.——青夏教育精英家教网—

从生活走向物理.从物理走向社会是物理课程的基本理念之一.学习欧姆定律.要突出其应用性.加强物理与实际应用的联系.在应用中加深对客观规律的理解.创造性地解决实际问题. 例现有1个电池组.1只电流表.1个开关.1个已知阻值的电阻R0.导线若干.用上述器材测定待测电阻Rx的阻值.要求: (1)画出实验电路图. (2)简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量. (3)写出待测电阻Rx阻值的表达式. 分析:实验器材只提供了电流表.没有电压表.不能直接测量导体两端的电压.若使两只电阻并联.由于电阻两端的电压相等.可利用电流表测得的电流值和已知电阻来求得电压.以求得待测的电阻值. 答案:方法电路图如图12-4-10所示. (2)步骤:①闭合开关S.读出电流表示数I1, ②断开开关S.把电流表改接与Rx串联.闭合开关S.读出电流表示数I2, ③表达式Rx=·R. 方法二:(1)电路图如图12-4-11所示. (2)步骤: ①闭合开关S.读出电流表示数I1, ②断开开关S.把电流表改接在干路上.闭合开关S.读出电流表示数I2, ③表达式Rx=·R0. 方法三:(1)电路图如图12-4-12所示. (2)步骤: ①断开开关S.读出电流表示数I1, ②闭合开关S.读出电流表示数I2, ③表达式Rx=·R0. 方法四:(1)电路图如图12-4-13所示. (2)步骤: ①闭合开关S.读出电流表示数I1, ②断开开关S.读出电流表示数I2, ③表达式Rx=·R0. 【查看更多】

“从生活走向物理，从物理走向社会”是我们学习物理的基本理念。根据你所学的知识判断图中不正确的是（）