（2011?闵行区二模）小马和小陆两位同学为了验证串联电路的某一规律，用学生电源、电压表、电键、若干阻值不同的电阻、若干导线进行实验．他们按图（a）电路图连接电路，闭合电键S后，发现V的表盘如图（b）所示，小马迅速断开电键．他们修正后，分别测量电阻、电源两端的电压，并将三次实验的数据记录在表一中．

表一					表二
实验序号	1	2	3		实验序号	4	5	6	7	8	9
V示数（伏）	3.5	5.0	7.5		V示数（伏）	3.5	5.5	7.5	9.5	12.5	14.5
V1示数（伏）	1.2	1.6	2.5		V1示数（伏）	0.7	1.1	1.5	1.9	2.6	3.0
V2示数（伏）	2.3	3.5	5.0		V2示数（伏）	2.8	4.5	6.0	7.5	10.0	11.5

（1）根据有关信息，可判断他们是在做验证串联电路中规律的实验．
（2）开始闭合电键S后，V表的表盘如图（b）所示的原因是．
（3）根据表一中的实验数据，可得出的初步结论：．
（4）他们在实验过程中，改变了3次电源电压，其目的是．
（5）小马和小陆观察到，R₁两端的电压小，R₂两端的电压大，于是他们提出了猜想：串联电路中各导体两端的电压与导体的电阻成正比．为了证实猜想，他们进一步进行实验．小马将阻值为20欧姆的R₃替换R₂再次实验，测得的数据记录在表二中．
请你利用表一、二中的数据和相关条件验证两位同学的猜测，简要说明处理实验数据的方法：．

（2011?吴中区三模）某物理兴趣小组同学设计了如图甲所示的电路图进行实验探究，电源为可调压直流学生电源，电压表量程为“0-15V”，电流表量程为“0-0.6A”，小灯泡标有“6V 1.2W”字样，R₀为20Ω的定值电阻．小组根据记录的电流表和电压表示数变化，描绘出U-I关系图，如图乙所示．则：

（1）灯泡正常发光对的电阻为多少？
（2）当电压表示数为2V时，通过R₀的电流为多少？
（3）调节电源电压，当电源电压为3V对，小灯泡的实际电功率为多少？

科学兴趣小组同学设计了如图（甲）所示的电路图进行实验探究，电源为可调压直流学生电源，电压表量程为“0～15V”，电流表量程为“0～0.6A”，小灯泡标有“6V 12W”字样，R₀为20Ω的定值电阻，小组根据记录的电流表和电压表示数变化，描绘出U-I关系图，如图（乙）所示．求：
（1）灯泡正常发光时的电阻．
（2）当电压表示数为lV时，通过R₀的电流．
（3）当电压表示数为2V时，小灯泡的实际电功率．（提示：小灯泡的电阻随温度升高而增大）

伏安法测功率的实验中，有：“4.8V  Xw”的灯泡一只、学生电源、电压表（3V、15V）、电流表（0.6A、3A）、滑动变阻器、开关、导线、灯泡．且灯的功率大约是2w．要求：
（1）画出实验电路图．
（2）该实验中电压表选 量程，电流表选 量程．
（3）实验中滑动变阻器的作用：①②
（4）实验前开关应 ，滑动变阻器线的滑片应处在 位置．
（5）写出实验中出现下列错误的原因．
①电流表指针反向偏转 ．
②电压表指针偏转超过最大刻度值 ．
③不论怎样移动滑动变阻器，灯亮度不变，且电压表读数等于电源电压 ．

（2011?吴江市一模）某物理兴趣小组同学设计了如图甲所示的电路图进行实验探究，电源为可调压直流学生电源，电压表量程为“0～15V”，电流表量程为“0～0.6A”，小灯泡标有“6V　1.2W“字样，R₀为20Ω的定值电阻．小组根据记录的电流表和电压表示数变化，描绘出U-I关系图，如图乙所示．则：
（1）灯泡正常发光时的电阻为多少？
（2）当电压表示数为2V时，通过R₀的电流为多少？每分钟电阻R₀产生的热量是多少？
（3）调节电源电压，小灯泡与定值电阻R₀消耗的总功率为0.8W时，小灯泡的实际电功率为多少？