2.教学目标 准确.简单.易懂.可行的目标能使学生明确学习的方向和任务.从而选择正确的学习方法进行有效的学习.我依据相关要求.同时针对初中生的心理特点和认知水平.结合教材.本着面向全体学生全面主动发展的原则.确定了本节课的教学目标. (1)知识与技能 认识液体对容器底部和侧壁有压强.液体内部有压强 知道液体压强的特点和影响液体压强大小的因素 (2)过程与方法 学会运用控制变量法研究问题.培养提出猜想.设计实验.操作收集证据和分析归纳等多方面的探究能力. (3)情感态度与价值观 科学研究方法的教育.让学生体验探究过程.感悟研究物理的过程和方法.享受学习的愉悦 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

夏天,小明到小丽家去玩,小丽从冰箱里拿出饮料倒人纸杯里请小明喝.不一会,小明发现纸杯壁上有一些小水珠.

(1)纸杯壁上出现小水珠的现象属于哪种物态变化:        

(2)请简单解释这个现象形成的原因。

(3)下面事例与(1)中属同种现象的是        .(填字母代号)

A.加在饮料中的冰块化成水

B.夏天,揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白汽”

C.寒冷的冬天,冰冻的衣服会变干

D.夏天的清晨,河面上会出现雾气

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夏天,小明到小丽家去玩,小丽从冰箱里拿出饮料倒人纸杯里请小明喝.不一会,小明发现纸杯壁上有一些小水珠.

(1)纸杯壁上出现小水珠的现象属于哪种物态变化:        

(2)请简单解释这个现象形成的原因。

(3)下面事例与(1)中属同种现象的是        .(填字母代号)

A.加在饮料中的冰块化成水

B.夏天,揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白汽”

C.寒冷的冬天,冰冻的衣服会变干

D.夏天的清晨,河面上会出现雾气

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(08江门)(6分)夏天,小明到小丽家去玩,小丽从冰箱里拿出饮料倒人纸杯里请小明喝.不一会,小明发现纸杯壁上有一些小水珠.

(1)纸杯壁上出现小水珠的现象属于哪种物态变化:        

(2)请简单解释这个现象形成的原因。

(3)下面事例与(1)中属同种现象的是        .(填字母代号)

A.加在饮料中的冰块化成水

B.夏天,揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白汽”

C.寒冷的冬天,冰冻的衣服会变干

D.夏天的清晨,河面上会出现雾气

 

 

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夏天,小明到小丽家去玩,小丽从冰箱里拿出饮料倒入纸杯里请小明喝.不一会,小明发现纸杯壁上有一些小水珠.

(1)纸杯壁上出现小水珠的现象属于哪种物态变化:        

(2)请简单解释这个现象形成的原因。

(3)下面事例与(1)中属同种现象的是   .(填字母代号)

A.加在饮料中的冰块化成水;

B.夏天,揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白汽”;

C.寒冷的冬天,冰冻的衣服会变干;

D.夏天的清晨,河面上会出现雾气.

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在对一堂课进行评价时,所说的教学效果好,重点体现在(  )

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同步练习册答案