(三).教学反馈的合理性 为实现三维目标.体现课改理念.本人在设计教学过程的各环节时.尽可能多地合理设置双向信息反馈的途径和机会.处处体现“教师活动 与“学生活动 的动态双向互动. 例如.通过提出问题.让学生猜想假使.了解学生的想法.在实验探究的环节中.设置让学生上台投影展示实验数据并说出如何分析得到结论.然后老师有针对性地加以点评.在得出结论后.让学生来解释有关现象.了解他们对知识是否初步理解.特别的.通过设置课堂练习的练和讲.以及作业批改讲评.实现师生双向信息沟通反馈. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2010?仪征市二模)2008年9月25日21点10分04秒神舟七号飞船载着瞿志刚(指令长)、刘伯明和景海鹏三名宇航员从中国酒泉卫星发射中心用长征二号F火箭发射升空.神舟七号飞船共计飞行2天20小时27分钟,实现了中国历史上宇航员第一次的太空漫步,令中国成为第三个有能力把航天员送上太空并进行太空行走的国家.请问:
(1)宇航员把笔带到太空 其质量会
不变
不变
(变大/不变/变小),作出这一判断的依据是
质量大小与物体的位置无关
质量大小与物体的位置无关
. 
(2)飞船在绕地球运行的过程中,
(受/不受)力的作用,作出这一判断的依据 是
力是改变物体运动状态的原因
力是改变物体运动状态的原因
. 
(3)由于空气的阻力作用,返回舱进入大气层后,有一段匀速下落的过程,这一过程中,它的动能
不变
不变
(变大/变小/不变),机械能
变小
变小
(变大/变小/不变>.设空气阻力的大小跟它下落的速度的平方成正比(比例系数为K),返回舱的质量为m,则返回舱下落的速度大小为
mg
k
mg
k

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如如图所示,在2007年10月24日18时,我国在四川省西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥一号”探月卫星成功送入预定轨道.“嫦娥一号”卫星经过四次变轨,于10月31日进入月地转移轨道直奔月球.11月5日于月球“相会”并被月球所俘获,成为一颗离月球表面200km高的“月球卫星”,实现了中华民族千年的奔月梦想!则:
(1)当北京测控站发射速度为3×105km/s的电磁波到达月球后,经过2.56s接收到反射回测控站的电磁波信号.那么,地球与月球之间的直线距离是多少km?
(2)如图所示,是某监测系统每隔2s拍摄到的关于火箭刚离开地面时作直线运动的一张照片,如果火箭的总长度为42m,质量为190t,“嫦娥一号”卫星的质量为2400kg,受到的阻力为1.2×106N,g=10N/kg.那么,火箭在从A位置到B位置的位置的过程中,火箭的平均速度是多少?刚离开地面时,火箭和卫星受到向下的合力为多少?(不计火箭质量变化)
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2008年9月27日下午16点40分左右,历史将永远在这一刻定格--中国航天员翟志刚顺利打开“神舟七号”飞船轨道舱舱门,在幽蓝色地球的背景下,翟志刚在太空中挥动着一面国旗向全国人民致意,中国人太空出舱的梦想就此实现!
(1)如图为长征二号F型火箭运载着“神七”离地升空的照片,火箭发射架下方建有较大的水池,这是利用水在
 
(填物态变化名称)时吸热降温,水池上方出现大量的白色气团,它们是
 
形成的.
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(2)“神七”进入预定轨道后发射了一颗“伴飞小卫星”.“伴飞小卫星”上装有与“嫦娥一号”类似的CCD立体相机,弹射后将摄制中国首张飞船在轨飞行的三维立体外景照片,该照片以太空为背景,展现“神七”高速运行的独特景致.CCD的结构为三层,第一层是“微型镜头”,第二层是“分色滤色片”以及第三层“感光层”.CCD的第二层“分色滤色片”,目前有两种分色方式,一是RGB原色分色法,另一个则是CMYK补色分色法.RGB即三原色分色法,几乎所有人类眼镜可以识别的颜色,都可以通过
 
 
 
光的三原色来组成.
(3)为“神七”的正常工作提供能量,飞船两侧装有太阳能电池板,太阳能可以将电池板可以将
 
能转化为
 
能.
(4)在太空环境下,以下哪个事情不能像在地面上一样正常进行(
 

A.用刻度尺测长度;B.用放大镜看物体
C.用平面镜改变光路;D.举行露天大型演唱会
(5)中国人的第一次太空行走共进行了19min35s.期间,翟志刚与飞船一起飞过了9165km.属马的翟志刚,以第一宇宙速度(约为
 
km/s),由此成为“走”得最快的中国人.

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(2004?南京)在“用电压表和电流表测电阻”的实验中,为了减小实验误差,可通过改变电阻两端的电压,分别记下三组对应的电压值和电流值,根据每组数据,算出电阻,最后算出电阻的平均值,作为被测电阻的阻值.
(1)某实验小组同学通过讨论,知道要改变被测电阻两端的电压可以通过
改变电源电压
改变电源电压
串联滑动变阻器
串联滑动变阻器
的方法来实现.
(2)某次测量中电压表和电流表的示数如图所示,则此时电阻两端的电压为
6
6
V,算出电阻阻值为
15
15
欧.

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如图所示是某电热器的工作原理图,R1、R2是发热电阻,虚线框为电热器的金属外壳.它用一个旋转开关可以实现电热器多档位工作的要求.其中旋转开关内有一块绝缘圆盘,在圆盘的左边缘依次有4个金属触点①、②、③、④,右边缘是一金属板,可绕中心轴转动的开关旋钮两端各有一个金属滑片,转动开关旋钮可以将左边缘相邻的两个触点与右边缘的金属板同时连通.如旋到图中位置S时,金属滑片将1、2两触点同时与右边缘金属板接通.
(1)如果请你为这台电热器配备一个三脚插头,如图乙所示,应该将电路图中的地线接到插头的
G
G
(选填“G”、“L”或“N”)脚.正常情况下,火线和零线之间的电压为
220
220
V.
(2)小明想在电路中加一个“倾倒开关”,使电热器被碰倒时能自动断开电路,以免引起火灾.该开关最好应安装在示意图中A、B、C、D、E中的
A
A
点处.
(3)如果 R1=R2,旋钮开关旋到位置S时的电功率为1000W,求R1和R2的阻值.
(4)当旋钮开关旋到位置T时,通电1min产生的热量是多少?
导     线     规     格
导线横截面积S/mm2 0.5 1 1.5 2.5
安全载流量I/A 4 8 12 20
(5)某种橡皮绝缘铜芯导线在常温下安全载流量(长时间通电时的最大安全电流)如下表,请你计算说明应选横截面积为多大的铜芯导线作为该电热器的输出导线,才符合既适用又经济的原则?

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同步练习册答案