在“探究电阻上的电流与电压的关系”实验中分两步进行：第一步，保持电阻不变，改变，测出几次电阻两端的电压和通过的电流．第二步，保持不变，改变，对不同的电阻测出对应的电流．然后研究这三个量之间的关系．

（2013?镇江）为了节能，正明中学为教室安装了光控照明系统，有效避免了“长明灯”的现象．光控系统用光敏电阻控制，光敏电阻是阻值随着光的照度改变而发生变化的元件（光越强，照度越大，照度的单位为1x）．某光敏电阻R_P在不同照度下的阻值如下表：

照度（lx）	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2
电阻（kΩ）	75	40	28	23	20	18

（1）根据表中数据，请在图1坐标纸中描绘出光敏电阻随照度变化的图线．其阻值随照度变化的规律是；
（2）如图2所示，当1、2间电压上升至4V时，控制电路自动启动照明电路．请利用所给器材在图2虚线框内设计一个电路，给1、2两端提供电压，并要求当天色渐暗照度降至1.0（lx）时，照明电路启动．（控制电路对你所设计电路无影响）
器材：电源（电压为6V），开关S及导线若干，其他器材如下表．

器材	电路符号	规格及说明
光敏电阻		题（1）中的光敏电阻Rp
电阻箱		阻值可调、可读出，调节范围：0-99.9kΩ

在你所设计的电路中，电阻箱的阻值应调至kΩ；
（3）某同学在对所设计的电路进行调试时，发现照明电路过早启动．请你提出一个可行的解决办法：．

为了探究物体的动能与那些因素有关，做了如下探究实验：如图所示，让钢球从斜面上滚下，
打到木块上，推动木块做功．
（1）本实验中，用木块移动距离的长短表示小球的大小．
（2）让同一钢球从不同的高度沿斜面自由滚下，看哪次木块被推的比较远；这是控制了相同，改变了，目的是为了研究动能与的关系．
（3）换用不同的钢球，让他们从同一高度自由滚下，控制了相同，改变了，目的是研究动能与的关系．
（4）第2、3小题所用到的物理研究方法是．

体育运动中涉及到许多的物理知识，请完成下列各题：
（1）篮球场上奔跑的运动员，相对看台上的观众是（选填“运动”或“静止”）的；穿着鞋底刻有花纹的运动鞋打球，是为了增大鞋与地面的，防止滑倒；篮球打到篮板上被弹回来，说明力可以改变物体的；
（2）百米比赛冲刺刚过终点的运动员，如果立刻停下来，就容易向前摔倒．这是因为脚突然静止了，但人的上身由于要继续保持状态．
（3）踢球时脚感到疼，说明力的作用是的；踢出球后，球继续运动，这是由于的原因；飞行中的球会落向地面是由于球受到；停在地面上的球受到平衡力是草地对球的支持力和．
（4）2010年温哥华冬奥会所用冰壶重190N，底面积0.04m²，静止在冰面上对冰面的压强Pa．若5s内冰壶向前滑行了2m，此过程中冰壶运动的平均速度为 m/s．