3.总结实验结论 ①学生报告实验记录数值和实验结论.教师将几组数值记于黑板一或事先画好表格的小黑板)上. ②实验表明: 利用杠杆提升砝码.使用杠杆所做的功F·s(焦)和直接用手所做的功G·h(焦)相等.即使用杠杆不能省功. 利用动滑轮提起砝码.使用滑轮做的功F·s和直接用手所做的功G·h相等.即使用动滑轮也不能省功. 总结出功的原理并板书:“二.功的原理 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网下图是某实验小组测量一种未知液体密度实验的正确操作情境,其中负责设计实验记录表格和填写实验数据的同学有三项没填完,请你帮他填上.
液体与烧杯总质量/g
 
量筒中液体的体积/cm3 测得液体的密度/(kg/m3
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(2010?老河口市模拟)如图所示是某实验小组测量一种未知液体密度实验的正确操作情况,其中负责设计实验记录表格和填写实验数据的同学有三项没填完,请你帮他填上.
液体与烧杯总质量/g   量筒中液体体积/cm3 被测液体密度/g.cm-3
52 24    

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(1)在使用托盘天平测量物体质量的实验中:调节天平平衡时,某同学将天平放在水平工作面上后,发现天平如图甲所示;则接下来的操作应是:①首先
游码归零
游码归零
,②然后
调节平衡螺母
调节平衡螺母
,直到指针尖对准分度盘中央的刻度线.在进行第②步调节时,发现指针如图乙所示,此时应将天平右端的平衡螺母向
调(填“左”或“右”).

(2)一物体做匀速直线运动,其运动的路程-时间图象如图所示,根据甲图象在乙图中画出其运动的速度-时间(v-t)图象.

(3)如图所示是某实验小组策略一种未知液体密度实验的正确操作情况,其中负责设计实验记录表格和填写实验数据的同学有三项没填完,请你帮他填上.
液体与烧杯总质量/g   量筒中液体体积/cm3 被测液体密度/g?cm-3
52 24    

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如图是某实验小组同学测定一种未知液体密度的三次正确操作情境,请你对照图中情况:

(1)写出测量的步骤:
①甲图:
用天平测出液体和烧杯的总质量
用天平测出液体和烧杯的总质量

②乙图:
把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,用天平测出剩余液体和烧杯的总质量
把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,用天平测出剩余液体和烧杯的总质量

③丙图:
读出量筒中液体的体积
读出量筒中液体的体积

(2)完成下表的实验记录
液体和烧杯的总质量/g 剩余液体和烧杯的总质量/g 量筒中液体的质量/g 量筒中液体的体积/cm3 被测液体的密度/kg?m-3

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实验小组的同学用如图所示的电路,测量电阻R的阻值.
(1)请你把这个电路连接完整,同时把表格补充完整
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 1.40 0.20 7.0
2 1.70 0.24 7.1
3 2.40 0.32
7.5
7.5
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于
端.(填“左”或“右”)
(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,该故障的原因可能是
电阻R断路
电阻R断路
.(填“电阻R断路”或“电阻R短路”)
(4)通过这个实验,他们测得电阻R的阻值是
7.2Ω
7.2Ω

(5)实验小组测完电阻后,把R换成额定电压为2.5V的小灯泡,测量了小灯泡电功率,实验记录数据和现象如下表:
电压U/V 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.26 0.30 0.32
电功率P/W
0.52
0.52
0.75
0.75
0.96
0.96
灯泡发光情况 较暗 正常发光 很亮
根据他们记录的数据和现象得出:
①小灯泡的额定功率(填在本题的表格中);②小灯泡灯丝电阻随两端的电压增大而
增大
增大
(填“增大”、“减小”或“不变”),原因是小灯泡的灯丝电阻跟温度
有关
有关
.(填“有关”或“无关”)

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