●创设情景 设置问题:[媒体出示]在做“研究凸透镜成像规律 的实验中.小华这个小组先把凸透镜固定在光具座上.然后.将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧.如果他在光具座上无论怎样移动光屏.在光屏上却不能呈现烛焰的像.则可能有哪些原因? 引入主题:本节课主要进行这一类专题复习:科学探究---评估 ●导出目标[媒体出示] 目标:①学会确定科学探究评估的切入点.②进一步学会从科学探究实验的过程.结论中发现问题.并进行改进.③能够用较准确的语言表述科学探究评估.④加强评估科学探究的意识.养成评估科学探究的习惯. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

25、在研究定滑轮特点的实验中,小明测量了不同的拉力,记录在下表中.请回答下列问题:
1)在做以下第3次实验时,弹簧测力计的示数如图所示,测量结果是
1.6N


2)小明分析了全部数据,猜想“自己所用弹簧测力计的重力是0.4N”,并认为弹簧测力计在向下拉时,它自身的重力影响了测量结果.据此,他向其他小组借了一个器材,设计了一个简单方法去验证上述的猜想.通过实验结果,小明发现自己的猜想是错误的.小明设计的这个简单方法是
用另一(调好零的)弹簧测力计测量这把测力计的重力,看看是否为0.4N

3)小芳对定滑轮这种特殊杠杆进行了作图(如图示)分析得到:定滑轮是一种
等臂
杠杆,所以它应该是既不省力,也不费力的.她进一步指出,造成上述三次实验数据的原因可能是
没能准确使用弹簧测力计(或:测力计向下拉前没调零;没匀速向下拉)
引起的.结果,小芳的观点得到了其他同学和老师的认可.

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在研究定滑轮特点的实验中,小明测量了不同的拉力,记录在下表中.请回答下列问题:
1)在做以下第3次实验时,弹簧测力计的示数如图所示,测量结果是________.

2)小明分析了全部数据,猜想“自己所用弹簧测力计的重力是0.4N”,并认为弹簧测力计在向下拉时,它自身的重力影响了测量结果.据此,他向其他小组借了一个器材,设计了一个简单方法去验证上述的猜想.通过实验结果,小明发现自己的猜想是错误的.小明设计的这个简单方法是________.
3)小芳对定滑轮这种特殊杠杆进行了作图(如图示)分析得到:定滑轮是一种________杠杆,所以它应该是既不省力,也不费力的.她进一步指出,造成上述三次实验数据的原因可能是________引起的.结果,小芳的观点得到了其他同学和老师的认可.

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在研究定滑轮特点的实验中,小明测量了不同的拉力,记录在下表中.请回答下列问题:
1)在做以下第3次实验时,弹簧测力计的示数如图所示,测量结果是______.

2)小明分析了全部数据,猜想“自己所用弹簧测力计的重力是0.4N”,并认为弹簧测力计在向下拉时,它自身的重力影响了测量结果.据此,他向其他小组借了一个器材,设计了一个简单方法去验证上述的猜想.通过实验结果,小明发现自己的猜想是错误的.小明设计的这个简单方法是______.
3)小芳对定滑轮这种特殊杠杆进行了作图(如图示)分析得到:定滑轮是一种______杠杆,所以它应该是既不省力,也不费力的.她进一步指出,造成上述三次实验数据的原因可能是______引起的.结果,小芳的观点得到了其他同学和老师的认可.


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(2013?六合区一模)小明设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”,如图甲,拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景.

工作原理:当光控开关接收到某种颜色光时,开关自动闭合,且当压敏电阻受到车的压力,它的阻值变化引起电流变化到一定值时,继电器的衔铁就被吸下,工作电路中的电控照相机工作,拍摄违规车辆.光控开关未受到该种光照射自动断开,衔铁没有被吸引,工作电路中的指示灯发光.已知控制电路电压为6V,继电器线圈电阻10欧,当控制电路中电流大于0.06安时,衔铁被吸引.回答下列问题:
(1)根据工作原理,将电路连接完整.
(2)要记录违规闯红灯的情景,光控开关应在接收到
光(填“红”、“绿”或“黄”)时,自动闭合.由图乙可知,压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而
减小
减小

(3)通过计算说明,只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录.

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18、液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关,为了通过实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关,某同学做了如下三组实验,每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等.请根据下图中所示情景回答问题:
(1)根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与
液体表面积
是否有关;
(2)根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与
液体温度
是否有关;
(3)根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与
液面上方空气流速
是否有关.

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同步练习册答案