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    测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    测量需要有标准．测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做
     
    ．
     
    测量是物理学中最基本的测量之一．

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    小禾探索某液体密度时，
    （1）他把天平放在水平桌面上，调节平衡后称量质量．如图丁所示的是实验时的情景，从小禾实验操作方便和放置的角度看，有一处不妥是
     
    ；
    （2）称量质量时，当小禾依次往右盘中添加了1个20g、1个10g和1个5g的砝码后，指针只偏向了分度标尺的右边半格，接下来小禾的正确操作应是
     
    ．
    A．向左调平衡螺母   B．取下5g的砝码，换上10g的砝码   C．取下5g的砝码，向右移动游码
    （3）先在水平桌面上调节好天平的平衡，然后进行以下测量：
    ①如图甲所示，用天平测出空杯的质量m1，记录在表格中．
    ②如图乙所示，向杯中倒入适量液体，测出杯与液体的总质量m2，记录在表格中．
    ③如图丙所示，将杯中液体倒入量筒中，测出液体的体积V，记录在表格中．
    物理量 空杯
    m1/g    		 总质量
    m2/g    		 液体体积
    V/cm3    		 液体ρ
    g/cm3
    测量值 40
    （一）请将表中数据填写完整．小禾认为按该实验方案测出液体的密度
     
    （选填“偏大”或“偏小”），其造成实验误差的主要原因是
     
    ，
    （二）小禾利用上述器材设计了第二种实验方案，依次测出杯和液体总质量M、倒入量筒中的液体体积V、杯与杯中剩余液体质量m．请用上述物理量符号写出计算液体密度的表达式
     
    ．
    （三）比较以上两种实验方案，第一种的测量误差更
     
    一些（选填“大”或“小”）．

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    （2013?海门市一模）某物理兴趣小组利用电学器材进行了以下实验：

    （1）为探究电流做功和电压的关系．小明设计了如图甲所示电路图，他是通过比较
    电灯的亮度
    电灯的亮度
    来比较电功的大小．为探究电流做功和电流的关系，小明又设计了图乙所示的电路，小华认为该电路的设计还存在一个缺陷是
    缺少滑动变阻器，不能多次测量
    缺少滑动变阻器，不能多次测量
    ．
    （2）为测量小灯泡的额定电功率．小华选取一待测小灯泡，其额定电压为3.8V，额定功率估计为1W 左右．
    ①请用笔画线代替导线，完成图丙中实物图的连接，连线时导线不能交叉．
    ②检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，此时电压表的示数如图丁所示，此时灯两端的电压为
    1
    1
    V，产生这一现象的原因可能是
    滑动变阻器最大阻值太大，灯泡的实际电功率很小
    滑动变阻器最大阻值太大，灯泡的实际电功率很小
    ，针对此现象，接下来的操作应是
    移动滑片，使变阻器的阻值变小，观察灯是否发光
    移动滑片，使变阻器的阻值变小，观察灯是否发光
    ．
    ③从表中数据可算出该灯泡的额定功率是
    0.988
    0.988
    W．
    实验
    次数    		 电压/V 电流/A
    1 0.11
    2 3.8 0.26
    3 4.3 0.28
    ④细心的小华观察表中的数据发现，虽然是同一灯泡，但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比，请你分析其原因是
    灯泡的电阻随温度的升高而增大
    灯泡的电阻随温度的升高而增大
    ．

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    是一种生活用品。保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢？某物理兴趣小组对这一问题进行了探究，他们从学校仓库借来10只保温瓶，经过保温性能测试，选取了保温性能相同的6只保温瓶进行实验。实验时，他们在6只保温瓶中同时装入初温都为98℃的不同质量的热水，经过10小时后测出每只瓶中水的温度为t。实验数据如下表所示。

    热水瓶编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    装水的质量m/kg

    1.8

    1.7

    1.6

    1.5

    1.4

    1.3

    水温t/℃

    83.0

    81.5

    79.0

    78.0

    76.5

    74.0

    （1）分析表中数据，你能得到什么结论？

    （2）在探究同一问题时，小明采用如下方案：选用同一只保温瓶连续进行多次实验，每次实验时，保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水，经过较长相同时间后，测出保温瓶中水的温度，然后将其比较，从而确定保温瓶保温效果与盛水量的关系。请分析小明设计的实验方案有何优点和不足，并说出理由。

    （3）物理实验室现有5只保温瓶，请设计一个可行的实验方案，来比较它们的保温性能。

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    保温瓶是一种生活用品．保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢？某物理兴趣小组对这一问题进行了探究，他们从学校仓库借来10只保温瓶，经过保温性能测试，选取了保温性能相同的6只保温瓶进行实验．实验时，他们在6只保温瓶中同时装入初温都为98℃的不同质量的热水，经过10小时后测出每只瓶中水的温度为t．实验数据如下表所示．
    热水瓶编号123456
    装水的质量m/kg1.81.71.61.51.41.3
    水温t/℃83.081.579.078.076.574.0
    （1）分析表中数据，你能得到什么结论？
    （2）在探究同一问题时，小明采用如下方案：选用同一只保温瓶连续进行多次实验，每次实验时，保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水，经过较长相同时间后，测出保温瓶中水的温度，然后将其比较，从而确定保温瓶保温效果与盛水量的关系．请分析小明设计的实验方案有何优点和不足，并说出理由．
    （3）物理实验室现有5只保温瓶，请设计一个可行的实验方案，来比较它们的保温性能．

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