声音的传播条件 ⑴声音传播需要物质实验探究: 提出问题:声音怎样从发声的物体传播到远处? 猜想和假说:声要传播出去.可能需要什么东西来做媒介.也可能不需要什么东西做媒介.在真空中就可以传播. 进行实验: ①一个同学把耳朵贴在桌子一端.另一同学敲桌子另一端, ②玻璃鱼缸中盛有金鱼.用细棍轻轻敲击鱼缸上沿.金鱼立即受惊, ③用空气.木杆.金属棒.塑料棒.书本等物体传递振动的音叉声音的效果, ④把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内.逐渐抽出其中的空气.注意声音的变化,再让空气逐渐进人玻璃罩内.注意声音的变化. 由上面的探究.我们可以得出结论: 声音的传播需要物质.声音能在气体.液体.固体中传播.声音在不同物质中传播的效果是不同的.声音在固体和液体中传播的效果比在气体中好.在真空中.声音是不能传播的. 探讨:当宇航员到达月球后.他们是怎样进行相互间的交谈的? 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

人对声音的感觉是有一定频率范围的，因此，人听到声音的条件应该是

A.
只要有声源就可以听得见
B.
必须有声源(频率在20～20000Hz)和空气才能听得见
C.
必须有声源(频率在20～20000Hz)和声音传播所需要的物质才能听得见
D.
只要有声源(频率在20～20000Hz)和声音的传播物质，人在任何位置都可以听到声音

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A．只要有声源就可以听得见

B．必须有声源(频率在20～20000Hz)和空气才能听得见

C．必须有声源(频率在20～20000Hz)和声音传播所需要的物质才能听得见

D．只要有声源(频率在20～20000Hz)和声音的传播物质，人在任何位置都可以听到声音

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为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花；
实验二：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，当玻璃罩内空气变稀薄时，铃声逐渐变小．
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的链条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．
（1）以上三个实验中，能说明声音的产生条件的实验是实验

一

，（填序号）由此得出声音是由于

物体振动

而产生．
（2）其它两个实验分别表明了：

实验二表明声音传播需要介质

、

实验三表明音调的高低和振动频率有关，振动越快，音调越高

．

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为了探究声音产生的条件和有关特性，某同学做了下列四个实验：
A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出部分后，铃声明显减小；
B．在鼓面上撒一些小纸屑，用力敲击鼓时，我们听到声音同时又看到纸屑会上下跳动，若用大一点的力敲击鼓面，则纸屑跳动比原来厉害；
C．将钢尺的一端伸出桌外，用力一弹，钢尺会发出声音，当改变钢尺伸出桌外的长度时，发现钢尺发出的声音不同；
D．用古筝和钢琴演奏相同的一首乐曲，我们可以分辨出这两种乐器的声音．
A实验说明了

声音传播需要介质

；
B实验说明了

响度与振幅有关，振幅越大，响度越大

；
C实验说明了

音调的高低与发声物体的振动频率有关

；
D实验说明了

不同发声体音色不同

．

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1．要区分回声与原声，人与障碍物的距离至少要_______m.

2．声音是由物体的________而发生的,通常我们听到的声音是通过________传播的.声音在不同介质中传播的速度不,在15℃的空气中传播的速度是_______.

3．听到声音的条件有:1_________;2_________;3__________

4．音调指声音的__________,响度指声音的___________.音调高的响度_________大.(填“一定”或“不一定”)

5．______污染,_______污染,________污染和_______污染是当今世界的四大污染.

6．“掩耳盗铃”指在________减弱声音.

7．昆明世界园世博览园的花园大道全长750m,某同学以1m/s的速度步行走完花园大道,约需_______min,他漫步在花丛中听到蜜蜂的嗡嗡声,是由蜜蜂翅膀的______产生的.

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人对声音的感觉是有一定频率范围的，因此，人听到声音的条件应该是