课文第35页作业第3题 本题的解题关键在于利用铝的密度计算出铝线的体积.再根据铝线是圆柱体.得到它的长度.具体解题方法如下: 查密度表得: 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

 (2012四川广安,卷I第3题)夏天的早晨经常可以看见草叶上有露珠,露珠的形成与下图1中相同的是

A.坚固的冰       B.如纱的雾         C.晶莹的雾凇         D.雪白的霜

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 (2012浙江衢州,第3题)下图是甲同学在云南香格里拉风景区拍摄的晨雾照片。雾的形成过程属于(     )

A.液化          B.汽化           C.凝固           D.熔化

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某中学八年级学生小华“液体内部压强”一节后,注意到课后作业第3题:法国科学家帕斯卡1648年作的木桶实验(如图甲),想到为什么几桶水就能撑破木桶呢?他注意到细管与木桶组成了一格上小下大的容器;同时他想宝鸡北坡的引渭渠与此形状刚好相反,是上大下小,引渭渠这样设计的目的是什么呢?经过反复对比后他猜想:液体对容器底部的压力可能与容器的形状有关.于是他找来家中的电加热器(如图乙)测出其底面积为100cm2,放在桌子中央,加入1L水:请你帮小华完成下列问题.
(1)小华注意到热水器侧面有一透明水位计,这种设计应用了
连通器
连通器
原理;1L水的质量为
1
1
kg
(2)小华测出水深为12cm,请通过计算比较水对热水器底的压力与重力的关系?小华的猜想正确吗?
(3)通过帮助小华解决问题,说说你的收获
液体对容器底的压力与容器形状有关
液体对容器底的压力与容器形状有关
.(写一点即可)

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某中学八年级学生小华“液体内部压强”一节后,注意到课后作业第3题:法国科学家帕斯卡1648年作的木桶实验(如图甲),想到为什么几桶水就能撑破木桶呢?他注意到细管与木桶组成了一格上小下大的容器;同时他想宝鸡北坡的引渭渠与此形状刚好相反,是上大下小,引渭渠这样设计的目的是什么呢?经过反复对比后他猜想:液体对容器底部的压力可能与容器的形状有关.于是他找来家中的电加热器(如图乙)测出其底面积为100cm2,放在桌子中央,加入1L水:请你帮小华完成下列问题.
(1)小华注意到热水器侧面有一透明水位计,这种设计应用了______原理;1L水的质量为______kg
(2)小华测出水深为12cm,请通过计算比较水对热水器底的压力与重力的关系?小华的猜想正确吗?
(3)通过帮助小华解决问题,说说你的收获______.(写一点即可)

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某中学八年级学生小华“液体内部压强”一节后,注意到课后作业第3题:法国科学家帕斯卡1648年作的木桶实验(如图甲),想到为什么几杯水就能撑破木桶呢?他注意到细管与木桶组成了一格上小下大的容器;同时他想宝鸡北坡的引渭渠与此形状刚好相反,是上大下小,引渭渠这样设计的目的是什么呢?经过反复对比后他猜想:液体对容器底部的压力可能与容器的形状有关.于是他找来家中的电加热器(如图乙)测出其底面积为100cm2,放在桌子中央,加入1L水:请你帮小华完成下列问题.
(1)小华注意到热水器侧面有一透明水位计,这种设计应用了 _________ 原理;1L水的质量为 _________ kg
(2)小华测出水深为12cm,请通过计算比较水对热水器底的压力与重力的关系?小华的猜想正确吗?
(3)通过帮助小华解决问题,说说你的收获_________.(写一点即可)

甲               乙

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