我们学习了新材料及其作用，除了纳米材料、“绿色”能源、记忆合金外，写出你还知道的一种新材料的名称．

去年暑假小明参加学校“生存夏令营”，学到了许多野外生存的知识与技能．
（1）获得饮用水．如图甲所示，用大塑料袋套在一段树叶浓密的嫩枝上，袋口扎紧，随着植物中水的不断然后又，经过一段时间，你就能获取可食用的水了； （均填物态变化名称）
（2）利用影子可以辨别方向．如图乙所示，中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆顶端影子在地面上的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示 （选填“南北”或“东西”）方向．这一实践活动中运用到的光学知识是：．

（2013?道外区三模）去年暑假小明参加高原生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能．
（1）如何获得饮用水：如图甲所示，用一个大塑料袋套在树叶浓密的嫩枝上，将袋口扎紧后，在下方开一个小孔，在小孔下方放上接水的容器，利用植物中水的不断和（填“物态变化”名称），经过一段时间，你就能获取可饮用的水了．
（2）为了防止触发雪崩：在攀登雪山时应禁止大声喊话，这是由于声音．
（3）在野外若不慎遗失了火种：可用的取火的办法有（只要求写一个在教材中出现的方法）．
（4）用影子辨别方向：如图2所示，中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，根据光沿直线传播，则OA就指示（南北/东西）方向．
（5）野外宿营时，为防止岩石坠落，不能选择在悬崖下扎营；为防山洪，雨季不能在山谷、溪流旁宿营；为了避开滑坡，不能在陡坡上驻扎．上述三个现象中包含的能量转化是．

义务教育阶段的物理课程，就是要让学生学习初步的物理知识与技能，经历基本的过程，受到科学态度和科学精神的熏陶；它是以提高全体学生的科学素质、促进学生的为主要目标的自然科学基础课程．