25、在探究串、并联电路规律的实验里，王大海进行了如下操作：
（1）①把两个标有“2.5V 0.3A”的小灯泡L₁和L₂串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图甲所示）．
②分三次接入电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．
（2）①把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光（如图乙所示）．
②分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二．

请你评估：
（1）表一的测量结果有一个是错误的，错误的是，判断的依据是
（2）表二的测量结果是否可能？谈谈你的观点．

在探究串、并联电路规律的实验里，王海小组同学进行了如下操作：
（1）①把两个标有“2.5V  0.3A”的小灯泡L₁和L₂串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图l所示）．
②分三次接入电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．
（2）①把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光（如图2所示）．
②分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二．
表一

	UAB	UBC	UAC
电压（V）	2.45	2.50	2.60

表二

	IA	IB	IC
电流（A）	0.30	0.29	0.58

请你评估：（1）表一的测量结果有一个是错误的，错误的是，判断的依据是；
（2）表二的测量结果是否可能？谈谈你的观点．
（3）你认为王海小组同学用两个相同的小灯泡做这个探究实验科学吗？如果是你做，你还会怎样设计实验呢？

在探究串、并联电路规律的实验里，小明同学进行了如下操作：
（1）①把两个标有“2.5V 0.3A”的小灯泡L₁和L₂串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图甲所示）．
②分三次接入电压表，分别测量 AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．

表一					表二
	UAB	UBC	UAC			IA	IB	IC
电压（V）	2.45	2.50	2.60		电流（A）	0.30	0.29	0.58

（2）①把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光（如图乙所示）．
②分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二．
请你评估：
（1）表一的测量结果有一个是错误的，错误的是，判断的依据是．
（2）表二的测量结果是否可能？谈谈你的观点：．
（3）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：．
（4）实验的改进方法：．

在探究串、并联电路规律的实验里，王如同学进行了如图操作：
①把两个完全相同的小灯泡L₁和L₂串联起来接到电源上，使灯泡发光；
②分三次接人电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．
③换用两个不同的灯泡，重复②的实验；
④把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光，分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二．
表一

序号	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	1.4	1.4	2.85
2	1.2	1.6	2.8

表二

IA/A	IB/A	IC/A
0.3	0.6	0.3

由表一的数据可得出的结论是：串联电路两端的电压（等于或不等于）各部分电路两端电压之和；而数据不完全相等是由于实验的（错误或误差）造成的；
由表二中的数据王如就得出的结论：并联电路的干路电流等于各支路电流之和．你认为合适吗？
答：．理由是：．