动能和势能的相互转化 演示滚摆实验 教师提出问题.启发学生思考并讨论: 摆轮升到顶点时.具有什么能? 摆轮在下降过程中.速度怎么样变化?能量怎么样变化? 摆轮在上升过程中.速度怎么样变化?能量怎么样变化? 总结学生发言:略 学生分组实验 学生分组做实验 单摆实验 引导学生列举生活中的实例.说明动能和重力势能是怎么样相互转化的. 教师补充实例.引导学生分析能量转化的过程. A.骑自行车下坡时.不踩脚踏板.速度也越来越快.为什么?骑自行车上坡前往往要紧蹬几下.为什么? B.过山车的机械能变化 C.人造地球卫星的运动 提出问题.启发学生分析 略 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

根据图甲、乙、丙演示的实验现象,请你分别说明反映了什么物理规律:

(1)图甲的滚摆实验,说明
动能与重力势能可以相互转化
动能与重力势能可以相互转化
.
(2)图乙的空气压缩引火仪点火实验,说明
对物体做功,可以增加物体内能
对物体做功,可以增加物体内能
.
(3)图丙绳和木棍体验“滑轮组”的威力实验,说明
使用滑轮组可以省力
使用滑轮组可以省力
.

查看答案和解析>>

根据如图甲、乙、丙演示的实验现象,请你分别说明反映了什么物理规律:
(1)图甲绳和木棍体验“滑轮组”的威力实验,说明了:
使用滑轮组可以省力
使用滑轮组可以省力
;
(2)图乙滚摆实验,说明了:
重力势能和动能可以相互转化
重力势能和动能可以相互转化
.
(3)图丙空气压缩引火仪点火实验,说明了:
机械能可以转化为内能(或做功可以改变物体的内能)
机械能可以转化为内能(或做功可以改变物体的内能)
.

查看答案和解析>>

21、如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团棉花,把活塞迅速压下去,棉花会燃烧起来.这个实验说明了
做功可以改变物体的内能
;图乙所示是一个滚摆的演示实验,它说明了
动能和势能可以相互转化
.

查看答案和解析>>

如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放有一块浸透乙醚的硝化棉,用力把活塞迅速压下去,硝化棉会立即燃烧起来.
(1)这个实验说明了
外力对物体做功使物体的内能增大
外力对物体做功使物体的内能增大
.如果将活塞慢慢压下去,硝化棉可能不会燃烧,这是因为
压缩时间长,热量通过热传递散失了,硝化棉达不到燃点
压缩时间长,热量通过热传递散失了,硝化棉达不到燃点
.
(2)如图乙所示是一个滚摆的演示实验,它说明了
动能和势能可以相互转化
动能和势能可以相互转化
.

查看答案和解析>>


同步练习册答案