例1. P22 例5 练习:P23 1.2 例2. 已知:如图.□ABCD的四个内角平分线相交于点E.F.G.H. 求证:EG=FH 分析:由□ABCD.得对边AB∥CD.可证∠ABC+∠BCD=180° 再由两角的平分线可得∠GBC+∠GCB=90°,从而得∠HGF=90°. 同理可证得∠HEF=90°.∠AHB=90°,再由对顶角相等得∠EHG=90°.从而可得四边形EFGH是矩形.再由矩形的对角线相等得出结论. 例3 已知:平行四边形ABCD的对角线AC.BD相交于O.△AOB是等边三角形.AB =4cm.求这个平行四边形的面积. 分析解题思路: (1)先判定平行四边形ABCD为矩形. (2)求出Rt△ABC的直角边BC的长. (3)计算S=AB×BC 小结: (1)具有平行四边形的所有性质. (2)特有性质:四个角都是直角.对角线线段. (3)矩形的判定方法1.2都是有两个条件: ①是平行四边形.②有一个角是直角或对角线相等. 判定方法3的两个条件是:①是四边形.②有三个直角. 练习:1.如图.BO是Rt△ABC斜边上的中线.延长BO至点D.使BO=DO.连结AD.CD.则四边形ABCD是矩形吗?请说明理由. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

(2011•恩施州)一个几何体的三视图如图所示,根据图中的相关数据求得该几何体的侧面积为(  )

 

A、π             B、2π

C、3π            D、4π

 

查看答案和解析>>

如图,数轴上的A、B两点分别表示有理数a、b,下列式子中不正确的是(       )

 

 

A.     B.    C.        D.   

 

查看答案和解析>>

如果反比例函数的图象如左图所示,那么二次函数的图象大致为  ------------------------------(  )

 

查看答案和解析>>

绘制频数分布直方图时,各个小长方形的高等于相应各组的(      )

(A)组距     (B)平均值      (C)频数    (D)百分比

 

查看答案和解析>>

学科整合是新课程的重要理念之一,仔细观察会发现各门学科都与数学有着密切的联系,彬彬同学把26个英语字母按图形的变换分为5类:

①HX  ②NSZ  ③BCDK ④MTVWY ⑤FGJLPQR

你能把剩下的5个元音字母:AEIOU依次归类吗?(   )

A、①③④③④               B、④③①①④

C、⑤③①③④              D、④③⑤①

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案