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    a2n=(-a)2n, =-(-a)2n-1, a2n≥0. 你能再算一下以下各题吗? 2.(-3)3.［-(-3)］5, (2)-32.-33.-(-3)5, (3). 学生做完后小组互相对答案.教师引导学生观察第题的形式和计算结果.让学生自己体会到.(-a)n的底数是-a.表示n个(-a)相乘.-an是an的相反数.这是(-a)n与-an的区别. 教师引导学生横向观察第(3)题的形式和计算结果.让学生自己体会到.写分数的乘方时要加括号.不然就是另一种运算了. 练一练(师注意巡视.发现问题.及时解决) (1)...-., 2001.3×22.-42×(-4)2.-23÷(-2)3, n-1 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

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    将非同底数幂转化成同底数幂，常用以下两个乘方运算性质：一是互为相反数的相同偶次方相等，即(－a)2n＝a2n(n为正整数)，二是互为相反数的相同奇次方仍是互为相反数，即(－a)2a+1＝－a2n+1，根据以上两公式，完成下面的解答：

    (1)(x－2y)2·(2y－x)3；

    (2)(x－y)4·(y－x)3·(x－y)．

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