为学习政治生活“政治权利与义务；参与政治生活的原则”这节课，小东在网上搜集到以下素材：
①某中学生通过网站向本地政府的环保工作提出建议 
②一些村民积极向公安机关提供线索，为顺利抓获通缉的犯罪嫌疑人创造了条件
③某选民在全国范围内进行的县乡两级人大代表的换届选举中投下神圣的一票
④某运动员经过奋力拼搏，在亚运会上为祖国争得了荣誉。
据此回答19---20题
【小题1】若分别按权利和义务对以上素材进行分类，正确的是

A．①②为一类，③④为一类	B．①③为一类，②④为一类
C．①④为一类，②③为一类	D．①②③为一类，④为一类

【小题2】通过以上素材，可以直接得出的结论是

A．有的公民享有权利，有的公民履行义务

B．权利和义务都是实现人民利益的手段和途径

C．公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体

D．所有公民的权利和义务都是相同的

小华观察钟面（图1），了解到钟面上的分针每小时旋转360度，时针毎小时旋转30度．他为了进一步探究钟面上分针与时针的旋转规律，从下午2：00开始对钟面进行了一个小时的观察．为了探究方便，他将分针与分针起始位置OP（图2）的夹角记为y₁，时针与OP的夹角记为y₂度（夹角是指不大于平角的角），旋转时间记为t分钟．观察结束后，他利用获得的数据绘制成图象（图3），并求出y₁与t的函数关系式：y1=

6t (0≤t≤30) -6t+360 (30＜t≤60)

请你完成：
（1）求出图3中y₂与t的函数关系式；
（2）直接写出A、B两点的坐标，并解释这两点的实际意义；
（3）若小华继续观察一个小时，请你在题图3中补全图象．

同学们已经学习了不少关于二次根式的知识，老师为了解同学们掌握知识的情况，请同学们根据所给条件求式子

25-x2

+

15-x2

的值，可达达却把题目看错了，根据条件他得到

25-x2

-

15-x2

=2，你能利用达达的结论求出

25-x2

+

15-x2

的值吗？