校本课上，同学们制作了不同主题的明信片，各个主题明信片个数如下表：

主题	奇趣动植物	中国自然风光	名胜古迹	文化传统	名人名星
个数（个）	12	9	11	10	8

从所有的明信片（每张明信片大小、形状相同）中抽出一张，主题是“奇趣动植物”或“名人名星”的概率是________．

科幻小说《实验室的故事》中，有这样一个情节，科学家把一种珍奇植物分别放在不同温度的情境中，经过一定时间后，测试出这种植物高度的增长情况（如下表）：

温度（℃）	-6	-4	-2	0	2	4
植物高度的增长量（mm）	25	41	49	49	41	25

（1）设植物高度增长量y（mm）是关于温度x（℃）的函数，给出以下三个函数：
①y=kx+b（k≠0）；②y=

k

x

（k≠0）；③y=ax²+bx+c（a≠0）；请你选择恰当函数来描述植物高度的增长量y（mm）与温度x（℃）的关系，说明选择理由并求出符合要求的函数的解析式；
（2）根据你所选择的函数解析式探究是否存在最适合这种植物生长的温度？若存在，请你求出这一温度；若不存在，请说明理由．

【问题情境】
已知矩形的面积为a（a为常数，a＞0），当该矩形的长为多少时，它的周长最小？最小值是多少？
【数学模型】
设该矩形的长为x，周长为y，则y与x的函数关系式为y=2（x+

a

x

）（x＞0）．
【探索研究】
（1）我们可以借鉴以前研究函数的经验，先探索函数y=x+

1

x

（x＞0）的图象和性质．
①填写下表，画出函数的图象；

x	…	1 4	1 3	1 2	1	2	3	4	…
y	…								…

②观察图象，写出该函数两条不同类型的性质；
③在求二次函数y=ax²+bx+c（a≠0）的最大（小）值时，除了通过观察图象，还可以通过配方得到．请你通过配方求函数y=x+

1

x

（x＞0）的最小值．

【解决问题】
（2）用上述方法解决“问题情境”中的问题，直接写出答案．

A、汽车速度是自行车速度的3倍，结果同时到达

B、汽车速度是自行车速度的3倍，后部分同学比前部分同学迟到 1 2 h

C、汽车速度是自行车速度的3倍，前部分同学比后部分同学迟到 1 2 h

D、汽车速度比自行车速度每小时多3km，结果同时到达