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    1．课本P100-102 习题19．1 7.8.13.14 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某课外活动小组对课本上的一道习题学习后，进行了拓展应用：
    （1）如图1，是在直线l上找一点P，使得PA+PB最短（画图即可）．
    （2）如图2，应用：已知正方形ABCD中，E为AB的中点，在线段BD上找一点P，使得PA+PE的值最小，并说明理由．
    （3）探索：E为正方形ABCD的AB边的中点，如图3，M为BC上一点，N为CD上一点，连接EM，MN，NA，请你应用（1）的原理在图2中找出点M，N，使得EM+MN+NA的值最小，画图即可．

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    18、七年级数学课本中有一道习题：将一张长方形的纸对折，得到一条折痕，继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，连续对折n次后，可以得到多少条折痕对这道难题，数学教师制定了如下四种传授方法：

    （1）教师引导学生画图，发现规律；
    （2）教师让学生自己做；
    （3）教师让学生对折纸，观察发现规律；
    （4）教师让学生对折纸，观察发现规律，然后让学生画图．
    数学教研组长将上述传授方法作为调查内容发到全年级500名学生手中，要求每位学生选出自己最喜欢的一种，调查结果如扇形统计图所示：
    （1）请你将条形统计图补充完整（要看仔细哟！）；
    （2）写出学生喜欢的传授方法的众数；
    （3）针对调查结果，请你发表不超过30字的简短评说．

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    某青年排球队12名队员的年龄情况如下：

    年龄（单位：岁）

    18

    19

    20

    21

    22

    人　　　数

    1

    4

    3

    2

    2

    则这个队队员年龄的众数和中位数是______________

    A、19，20　　     B、19，19　　　   C、19，20.5　　　   D、20，19

     

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    （6分）如图是我市某校八年级学生为玉树灾区捐款情况抽样调查的条形图和扇形统计图.

    　　（1）求该样本的容量；

    （2）在扇形统计图中，求该样本中捐款15元的人数所占的圆心角度数；

    （3）若该校八年级学生有800人，据此样本求八年级捐款总数.

    　　　　　　　　　　　　第19题图

     

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    计算：(第(1)题3分，其余各题每题4分，共19分）

    1.(1)－3－(－4)＋7　　　　　　　　　　

    2.(2)

    3.(3)　　　　　　　

    4.(4)

    5.(5)

     

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