23、把如图的正方形剪成四个全等的直角三角形，请用这个4个全等的直角三角形拼成符合下列要求的图形（全部用上，互不重叠且不留空隙）把你的拼法按照实际大小画出．
①不是正方形的菱形；
②不是正方形的矩形；
③既不是矩形也不是菱形的平行四边形．

24、图为人民公园的荷花池，现要测量此荷花池两旁A、B两棵树间的距离（不能直接测量），请你根据所学三角形全等的知识，设计一种测量方案求出AB的长（要求画出草图，写出测量方案和理由）．

4、有人说“学习相似三角形的判定要类比三角形全等的判定，这样便于理解它们之间的联系与区别，易于记忆，方便应用．”你认为如何？能试着总结这个问题吗？请你填一填：
全等三角形的判定方法有：，，，，直角三角形除此之外再加．
相似三角形的判定除了可以运用相似三角形的定义外，我们还学习了一种简单的方法：对应相等的两个三角形相似．