知识的呈现方式上.尽可能给学生留出一定的思考与探索空间.重视各种运算性质的理解与探索. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

在数学活动课上小明给小亮出了一道题.要求做一梯形纸板,其中一底边长为10cm,高为12cm,两腰长分别为15cm和20cm.小亮按要求做出来如图所示的梯形纸板ABCD,其中AD∥BC,AD=10cm,AB=15cm,CD=20cm,小明说小亮只画出了其中一种图形.请你帮小亮画出其他图形,并求出每种图形中对应的另一底边的长.

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20、某种新产品进价是120元,在试销阶段发现每件售价(元)与产品的日销售量(件)始终存在下表中的数量关系:
每件售价(元) 130 150 165
每日销售量(件) 70 50 35
(1)请你根据上表所给数据表述出每件售价提高的数量(元)与日销售量减少的数量(件)之间的关系.
(2)在不改变上述关系的情况下,请你帮助商场经理策划每件商品定价为多少元时,每日盈利可达到1600元?

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(2009•黔南州)杨老师在上四边形时给学生出了这样一个题.如图,若在等腰梯形ABCD中,M、N分别是AD、BC的中点,E、F分别是BM、CM的中点时.提出以下问题:
(1)在不添加其它线段的前提下,图中有哪几对全等三角形?请直接写出结论;
(2)猜想四边形MENF是何种的四边形?并加以说明;
(3)连接MN,当MN与BC有怎样的数量关系时,四边形MENF是正方形?(直接写出关系式,不需要说明理由)

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给边长为1米的正方形桌子铺上桌布,四周均留出1分米宽的桌布,则桌布的面积为
3+2
2
2
π平方米
3+2
2
2
π平方米
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数学课上,老师给同学们出了这样一道题目:比较355,444,533的大小.甲同学的回答是:“因为5>4>3,所以533>444>355.”乙同学的回答是:“因为55>44>33,所以355>444>533.”你认同哪一位同学的算法?若都不认同,你又是如何考虑的呢?

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同步练习册答案