1.复习提问: (1)我们已学习过哪些判定三角形相似的方法? (2)如图.△ABC中.点D在AB上.如果AC2=AD•AB. 那么△ACD与△ABC相似吗?说说你的理由. 题图.△ABC中.点D在AB上.如果∠ACD=∠B. 那么△ACD与△ABC相似吗?--引出课题. (4)教材P48的探究3 . 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

我们已经学过直角三角形的一个重要性质:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.小明得出,如图△ABC中,有∠B=60°,2BC=AB.爱动脑筋的他想,如果先画∠ABC=60°,且有2BC=AB,比如精英家教网,BC=1,AB=2,连接AC,那么得到的△ABC是否是直角三角形呢?画完后他发现是的,你能帮他证明吗?

查看答案和解析>>

我们已经学过几种基本的尺规作图,如:作一个角的平分线.还有“过一个点作已知直线的垂线”也是一种基本的尺规作图.(一)当这个点在这条已知直线上时,可以像图(1)那样作出,OC就是所要求作的垂线;(二)当这个点在这条已知直线外时,作法如下:在直线AB的另一侧任取一点K;以点C为圆心,CK为半径画弧,交直线AB于点E、F;分别以点E、F为圆心,以略大于
12
EF的长度为半径画弧,两弧相交于点D;经过点C、D画直线m;则直线CD就是所要求作的垂线.
试回答下列问题:
(1)在作图(一)中OC为什么是直线AB的垂线?
(2)(Ⅰ)在作图(二)中,求证:直线m⊥AB.
精英家教网

查看答案和解析>>

统计图可以帮助我们非常直观地发现一些有意义的结论,我们已经学过以下三种统计图,分别是
条形
条形
统计图,
折线
折线
统计图和
扇形
扇形
统计图.

查看答案和解析>>


同步练习册答案