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    2．用适当的整式填空.使所得结果仍是等式 (1)如果 .那么 , (2)如果 .那么 , (3)如果 .那么 , (4)如果 .那么 , (5)如果 .那么 ． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质，以及怎样变形的：
    （1）如果2x+7=10．那么2x=10-
    -7（等式的两边同时减去7，等式仍成立）
    -7（等式的两边同时减去7，等式仍成立）
    ；
    （2）如果
    a4
    =2    ，那么a=
    8（等式的两边同时乘以4，等式仍成立）
    8（等式的两边同时乘以4，等式仍成立）
    ；
    （3）如果2a=1.5．那么6a=
    4.5（等式的两边同时乘以3，等式仍成立）
    4.5（等式的两边同时乘以3，等式仍成立）
    ；
    （4）如果-5x=5y；那么x=
    -y（等式的两边同时除以-5，等式仍成立）
    -y（等式的两边同时除以-5，等式仍成立）
    ．

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    用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式．
    （1）如果2x+7=10，那么2x=10-
    7
    7
    ；
    （2）如果-3x=8，那么x=
    -
    8
    3
    -
    8
    3
    ；
    （3）如果x-
    2
    3
    =y-
    2
    3
    ，那么x=
    y
    y
    ；
    （4）如果
    a
    4
    =2    ，那么a=
    8
    8
    ．

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    用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式．
    （1）如果2x+7=10，那么2x=10-     ；
    （2）如果-3x=8，那么x=        ；
    （3）如果x?＝y?，那么x=                ；
    （4）如果＝2，那么a=      ．

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    用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式：

    (1)如果x＋2＝7，那么x＝________；

    (2)如果a－2b＝2，那么a＝________．

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    用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质：

    (1)如果x＝2，那么x＝________；

    (2)如果－6x＝3，那么x＝________；

    (3)如果－m＝，那么m＝________．

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