2.教师通过图示将线段变化为射线.直线.指出事物之间都不是孤立的.静止的.而是互相联系的.变化的. (1)先画出线段AB.然后向一方延长.成为一个射线.再向相反的方向延长.成为一个直线.告诉学生:线段向一方延长就会成为射线.向两方延长就会成为直线.因此.直线.射线都可以看作是由线段运动而成的. (2)再画出一条直线.在直线上任找一点.擦掉一点一旁的部分.就成为一条射线.在射线上再找一点.两点之间的部分就成为一条线段. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

(2012•石景山区二模)阅读下面材料:
小阳遇到这样一个问题:如图(1),O为等边△ABC内部一点,且OA:OB:OC=1:
2
:
3
,求∠AOB的度数.

小阳是这样思考的:图(1)中有一个等边三角形,若将图形中一部分绕着等边三角形的某个顶点旋转60°,会得到新的等边三角形,且能达到转移线段的目的.他的作法是:如图(2),把△ACO绕点A逆时针旋转60°,使点C与点B重合,得到△ABO′,连接OO′.则△AOO′是等边三角形,故OO′=OA,至此,通过旋转将线段OA、OB、OC转移到同一个三角形OO′B中.
(1)请你回答:∠AOB=
150
150
°.
(2)参考小阳思考问题的方法,解决下列问题:
已知:如图(3),四边形ABCD中,AB=AD,∠DAB=60°,∠DCB=30°,AC=5,CD=4.求四边形ABCD的面积.

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小阳遇到这样一个问题:如图(1),O为等边△内部一点,且,求的度数.

图⑴                    图⑵                   图⑶

 
 


小阳是这样思考的:图(1)中有一个等边三角形,若将图形中一部分绕着等边三角形的某个顶点旋转60°,会得到新的等边三角形,且能达到转移线段的目的.他的作法是:如图(2),把△绕点A逆时针旋转60°,使点C与点B重合,得到△,连结. 则△是等边三角形,故,至此,通过旋转将线段OA、OB、OC转移到同一个三角形中.

1.请你回答:.

2.参考小阳思考问题的方法,解决下列问题:

已知:如图(3),四边形ABCD中,AB=AD,∠DAB=60°,∠DCB=30°,AC=5,CD=4.求四边形ABCD的面积.

 

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小阳遇到这样一个问题:如图(1),O为等边△内部一点,且,求的度数.

图⑴                   图⑵                  图⑶

 
 


小阳是这样思考的:图(1)中有一个等边三角形,若将图形中一部分绕着等边三角形的某个顶点旋转60°,会得到新的等边三角形,且能达到转移线段的目的.他的作法是:如图(2),把△绕点A逆时针旋转60°,使点C与点B重合,得到△,连结. 则△是等边三角形,故,至此,通过旋转将线段OA、OB、OC转移到同一个三角形中.
【小题1】请你回答:.
【小题2】参考小阳思考问题的方法,解决下列问题:
已知:如图(3),四边形ABCD中,AB=AD,∠DAB=60°,∠DCB=30°,AC=5,CD=4.求四边形ABCD的面积.

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已知抛物线的形状与抛物线数学公式相同,且对称轴为数学公式,交x轴于A、D两点(A在D左边),交y轴于B(0,-4).
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图(1),E为抛物线上在第二象限的点,连OE、AE,将线段OE沿射线EA平移,使E与A对应,O与C对应,设四边形OEAC的面积为S,问是否存在这样的点E,使S=24?若存在,请求出E点坐标,并进一步判断此时四边形OEAC的形状;若不存在,请说明理由;
(3)如图(2),在(2)的基础上,设E(xE,yE),C(xC,yC),当E点在抛物线上运动时,下列两个结论:①|xE|+|xC|的值不变;②|yE|+|yC|的值不变,有且只有一个正确,请判断正确的结论并证明求值.
作业宝

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小阳遇到这样一个问题:如图(1),O为等边△内部一点,且,求的度数.

图⑴                    图⑵                   图⑶

 
 


小阳是这样思考的:图(1)中有一个等边三角形,若将图形中一部分绕着等边三角形的某个顶点旋转60°,会得到新的等边三角形,且能达到转移线段的目的.他的作法是:如图(2),把△绕点A逆时针旋转60°,使点C与点B重合,得到△,连结. 则△是等边三角形,故,至此,通过旋转将线段OA、OB、OC转移到同一个三角形中.

1.请你回答:.

2.参考小阳思考问题的方法,解决下列问题:

已知:如图(3),四边形ABCD中,AB=AD,∠DAB=60°,∠DCB=30°,AC=5,CD=4.求四边形ABCD的面积.

 

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