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    作业P18.1,2,3,4. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    为了减轻学生的作业负担，我市教育局规定：初中学段学生每晚的作业总量不超过1.5小时．利用课余时间，洪涛同学对本班每位同学晚上完成作业的时间进行了一次统计，并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图如图所示，请根据图中提供的信息，该班同学每天完成作业的平均时间为（　　）

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    下面是王倩同学的家庭作业：
    解方程：x-
    x-1
    2
    =
    2
    3
    -
    x+2
    3
    ．
    解：x-
    x-1
    2
    =
    2
    3
    -
    x+2
    3

    去分母，得6x-3x+1=4-2x+4①
    即-3x+1=-2x+8②
    移项，得-3x+2x=8-1③
    合并同类项，得-x=7④
    x=-7⑤
    上述解方程的过程中，是否有错误？
    答：
    有；①②
    有；①②
    （填“有”或者“没有”）；如果有错误，则错在步（填序号）．
    如果上述解方程有错误，请你给出正确的解题过程．

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    本次大休期间，小玲做作业时解方程
    x+1
    2
    -
    2-3x
    3
    =1    的步骤如下：
    ①去分母，得3（x+1）-2（2-3x）=1；
    ②去括号，得3x+3-4-6x=1；
    ③移项，得3x-6x=1-3+4；
    ④合并同类项得-3x=2；
    ⑤系数化为1，得x=-
    2
    3
    ．
    （1）聪明的你知道小玲的解答过程正确吗？答：
     
    （填“是”或“否”），如果不正确，第
     
    步（填序号）出现了问题；
    （2）请你写出这题正确的解答过程：

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    同学们都喜欢老师给他的作业打“红勾”，我们将一张长10cm，宽1cm的矩形红纸条（如左图）进行翻折，便可得到一个漂亮的“红勾”（如右图）．如果“红勾”所成的锐角为60°，则这个“红勾”的面积为
    （10-
    		3
    3
    ）
    （10-
    		3
    3
    ）
    cm2（结果保留根号）．

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    小明在做家庭作业时发现练习册上一道解方程的题目被墨水污染了：
    x+1
    2
    -
    5x-□
    3
    =-
    1
    2
    ，“□”是被污染的内容．他很着急，翻开书后面的答案，这道题的解是x=2，你能帮他补上“□”的内容吗？

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