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    针对学初一学生的年龄特点和心理特征.以及他们现有知识水平.通过科学家发现点的坐标形成的经过启迪学生思维.通过小组合作与交流及尝试练习.促进学生共同进步.并用肯定和激励的言语鼓舞.激励学生. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    16、下表是根据对初一（1）班的50名同学平时最爱吃的食物的种类进行的问卷调查绘制成的统计表，请填满缺少的项并回答后面的问题．

    （1）选择适当的统计图表示男生平时最爱吃的食物的种类情况；
    （2）就给出的初一（1）班的同学平时最爱吃的食物的种类情况，请你结合自己的年龄特点简略谈谈自己的看法．

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    学生问老师：“你今年多大”老师风趣地说：“我像你这么大时，你才出生，你到我这么大时，我已经37岁了”．试求老师和学生的年龄各多少岁．

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    学生问老师：“你今年多大”老师风趣地说：“我像你这么大时，你才出生，你到我这么大时，我已经37岁了”．试求老师和学生的年龄各多少岁．

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    下表是根据对初一（1）班的50名同学平时最爱吃的食物的种类进行的问卷调查绘制成的统计表，请填满缺少的项并回答后面的问题．
    肉类 蔬菜类 瓜果类水产类
    男生2212
    女生 453
    频率 64% 　14%12%
    （1）选择适当的统计图表示男生平时最爱吃的食物的种类情况；
    （2）就给出的初一（1）班的同学平时最爱吃的食物的种类情况，请你结合自己的年龄特点简略谈谈自己的看法．

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    学生问老师：“你今年多大”老师风趣地说：“我像你这么大时，你才出生，你到我这么大时，我已经37岁了”．试求老师和学生的年龄各多少岁．

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