设计理念:要求.对于课程实施和教学过程.教师在教学过程中应与学生积极互动.共同发展.要处理好传授知识与培养能力的关系.关注个体差异.满足不同学生的学习需要. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

现有一项资助贫困生的公益活动由你来主持,每位参与者需交赞助费5元,活动规则如下:交赞助费5元就可以获得一次转转盘的机会,(转盘分为4个扇形区域,分别是一等奖、二等奖、三等奖、不获奖),转盘指针停在哪个获奖区域就可以获得该区域相应等级奖金。商场工作人员在制作转盘时,将获奖扇形区域圆心角分配如下表:
(1)分别求出此次活动中获得一等奖、二等奖、三等奖的频率;
(2)若此次活动有3600人参加,活动结束后至少有多少赞助费用于资助贫困生?
(3)如果不用转盘,请设计一个模拟实验方案。(要求写清楚替代工具和实验规则)

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22、如图,网络中每个小正方形的边长为1,点C的坐标为(0,1).
(1)画出直角坐标系(要求标出x轴,y轴和原点)并写出点A的坐标;
(2)以△ABC为基本图形,利用轴对称或旋转或平移设计一个图案,说明你的创意.

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导学案课前预习要求设计4幅既是轴对称又是中心对称的图案,小明设计完成了下列4幅图案,其中符合要求的个数是(  )

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新课标下初中数学教材要求学生通过画图操作得出如下结论:
(1)三角形的三条角平分线相交于一点;
(2)三角形的三条中线相交于一点;
(3)三角形的三条高相交于一点.
显然教师不应停留在实验几何的水平,请你从上述三个命题中选择一个,给出证明.

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新课标下初中数学教材要求学生通过画图操作得出如下结论:
(1)三角形的三条角平分线相交于一点;
(2)三角形的三条中线相交于一点;
(3)三角形的三条高相交于一点.
显然教师不应停留在实验几何的水平,请你从上述三个命题中选择一个,给出证明.

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同步练习册答案