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    已知线段AB的两个端点..将线段AB向左平移2个单位长度后点A.B的坐标分别变为 .＿＿＿＿. 活动3 探究2 坐标变化.图形是如何平移的 如图(1).三角形ABC三个顶点坐标分别是A(4.3).B(3.1).C(1.2)． (1)将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6.纵坐标不变.分别得到点A1.B1.C1.依次连接A1.B1.C1各点.所得三角形A1B1C1与三角形ABC的大小.形状和位置上有什么关系? (2)将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去5.横坐标不变.分别得到点A2.B2.C2.依次连接A2.B2.C2各点.所得三角形A2B2C2与三角形ABC的大小.形状和位置上有什么关系? 思考 ⑴如果将这个问题中的“横坐标都减去6 “纵坐标都减去5 相应地变为“横坐标都加3 “纵坐标都加2 .分别能得出什么结论?画出得到的图形. ⑵如果将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6.同时纵坐标都减去5.能得到什么结论?画出得到的图形. 通过探究2.我们发现了规律: 规律2 在平面直角坐标系内.如果把一个图形各个点的横坐标都加一个正数a.相应的新图形就是把原图形向 平移 个单位长度,如果把它各个点的纵坐标都加一个正数a.相应的新图形就是把原图形向 平移 个单位长度. 活动4 巩固练习 如图.三角形ABC中任意一点经平移后对应点为.将三角形ABC作同样的平移得到三角形.画出三角形.并写出三个顶点的坐标. 活动5 课堂小结 通过这节课的学习.你有什么收获? 课堂练习 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    已知线段AB的两个端点分别为(1，1)，(3，1)，若将两个端点的横坐标乘以－2，纵坐标不变，则得到的线段

    [　　]
    A．

    与AB等长

    B．

    是AB的一半

    C．

    是AB的两倍

    D．

    与AB关于y轴对称

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    14、将线段AB在坐标系中作平行移动，已知A（-1，2），B（1，1），将线段AB平移后，其两个端点的坐标变为A′（-2，1），B′（0，0），则它平移的情况是（　　）

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    将线段AB在坐标系中作平行移动，已知A（-1，2），B（1，1），将线段AB平移后，其两个端点的坐标变为A′（-2，1），B′（0，0），则它平移的情况是（　　）
    A．向上平移了1个单位长度，向左平移了1个单位长度
    B．向下平移了1个单位长度，向左平移了1个单位长度
    C．向下平移了1个单位长度，向右平移了1个单位长度
    D．向上平移了1个单位长度，向右平移了1个单位长度

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    将线段AB在坐标系中作平行移动，已知A（-1，2），B（1，1），将线段AB平移后，其两个端点的坐标变为A′（-2，1），B′（0，0），则它平移的情况是


    1. A.
      向上平移了1个单位长度，向左平移了1个单位长度
    2. B.
      向下平移了1个单位长度，向左平移了1个单位长度
    3. C.
      向下平移了1个单位长度，向右平移了1个单位长度
    4. D.
      向上平移了1个单位长度，向右平移了1个单位长度

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    将线段AB在坐标系中作平行移动，已知A( －1 ，2) ，B(1 ，1) ，将线段AB平移后，其两个端点的坐标变为A( －2 ，1) ，B(0 ，0) ，则它平移的情况是
    [     ]
    A．向上平移了1个单位长度，向左平移了1个单位长度
    B．向下平移了1个单位长度，向左平移了1个单位长度
    C．向下平移了1个单位长度，向右平移了1个单位长度
    D．向上平移了1个单位长度，向右平移了1个单位长度

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