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    ÷ ÷ 学生活动:在练习本上计算. 教师引导学生按法则进行运算.首先确定它们的系数.把系数的商作为商的系数.其次确定相同的字母.在被除式中出现的字母作为商中可能含有的字母.相同字母的指数之差作为商式中对应字母的指数.只在被除式中含有的字母指数不变.最后化简.第题对照法则进行.第(3)题要按运算顺序进行.第看作一个整体 相除.后用完全平方公式计算.教师板书如下: 解: 1． 2. =x y =a b c =- y =2ab c 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    画视图和解不等式组：
    （1）如图是由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和俯视图（同一个图），请画出这个简单几何体两种可能的左视图．
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    （2）求不等式组
    3(x-1)-2x≤1
    2x-1
    3
    -
    1
    4
    ＜x
    的整数解．

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    5、在一个笼子里面放着几只鸡与几只兔，数了数一共有14个头，44只脚．问鸡兔各有几只设鸡为x只，得方程（　　）

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    已知关于x的方程m+
    x
    2
    =4    的解是关于x的方程
    2x-3m
    3
    -
    x-1
    4
    =
    1
    6
    x-1    的解的5倍，求这两个方程的解．

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    解不等式（组），并将解集在数轴上表示出来
    （1）
    2x-1
    2
    -
    5x-1
    4
    ＜0
    （2）
    2x-1
    3
    -
    5x+1
    2
    ≤1
    5x-1＜3(x+1)

    （3）
    x
    3
    +1＞3-
    x-1
    2

    （4）
    x-3(x-2)≥4
    1+2x
    3
    ＞x-1
    ．

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    解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来.
    2x+3
    5
    ≤
    3x+1
    4
    ．

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