九年级数学课外学习小组某下午实践活动课时.测量朝西教学楼的旗杆AB的高度.如图10所示.当阳光从正西方向照射过来时.旗杆AB的顶端A的影子落在教学楼前的坪地C处.测得影长CE=2m.DE=4m.BD=20m.DE与地面的夹角α=30°.在同一时刻.测得一根长为1m的直立竹竿的影长恰为4m.根据这些数据求旗杆AB的高度.(可能用到的数据:.结果保留两个有效数字) 图10 【查看更多】

梅华中学九年级数学课外学习小组某下午实践活动课时，测量朝西教学楼前的旗杆AB的高度．如图，当阳光从正西方向照射过来时，旗杆AB的顶端A的影子落在教学楼前的坪地C处，测得影长CE=2m，DE=4m，BD=20m，DE与地面的夹角α=30度．在同一时刻，测得一根长为1m的直立竹竿的影长恰为4m．根据这些数据求旗杆AB的高度．（可能用到的数据：

2

≈1.414，

3

≈1.732，结果保留两个有效数字）

查看答案和解析>>

梅华中学九年级数学课外学习小组某下午实践活动课时，测量朝西教学楼前的旗杆AB的高度．如图，当阳光从正西方向照射过来时，旗杆AB的顶端A的影子落在教学楼前的坪地C处，测得影长CE=2m，DE=4m，BD=20m，DE与地面的夹角α=30度．在同一时刻，测得一根长为1m的直立竹竿的影长恰为4m．根据这些数据求旗杆AB的高度．（可能用到的数据： $数学公式$ ≈1.414， $数学公式$ ≈1.732，结果保留两个有效数字）

查看答案和解析>>

梅华中学九年级数学课外学习小组某下午实践活动课时，测量朝西教学楼前的旗杆AB的高度，如图，当阳光从正西方向照射过来时，旗杆AB的顶端A的影子落在教学楼前的坪地C处，测得影长CE=2m，DE=4m，BD=20m，DE与地面的夹角α=30°，在同一时刻，测得一根长为1m的直立竹竿的影长恰为4m，根据这些数据求旗杆AB的高度。（可能用到的数据：

结果保留两个有效数字）

查看答案和解析>>

梅华中学九年级数学课外学习小组某下午实践活动课时，测量朝西教学楼前的旗杆AB的高度．如图，当阳光从正西方向照射过来时，旗杆AB的顶端A的影子落在教学楼前的坪地C处，测得影长CE=2m，DE=4m，BD=20m，DE与地面的夹角α=30度．在同一时刻，测得一根长为1m的直立竹竿的影长恰为4m．根据这些数据求旗杆AB的高度．（可能用到的数据：

≈1.414，

≈1.732，结果保留两个有效数字）

查看答案和解析>>

梅华中学九年级数学课外学习小组某下午实践活动课时，测量朝西教学楼前的旗杆AB的高度．如图，当阳光从正西方向照射过来时，旗杆AB的顶端A的影子落在教学楼前的坪地C处，测得影长CE=2m，DE=4m，BD=20m，DE与地面的夹角α=30度．在同一时刻，测得一根长为1m的直立竹竿的影长恰为4m．根据这些数据求旗杆AB的高度．（可能用到的数据：

≈1.414，

≈1.732，结果保留两个有效数字）

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学