在0O到90O范围内,锐角A逐渐变大,那么tanA 的值 ( ) A. 保持不变 B. 逐渐变大 c. 逐渐变小 D. 先变大再变小 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

下列各题中是反比例函数的是


  1. A.
    直角三角形中两个锐角度数x、y的关系
  2. B.
    圆的周长C与半径r的关系
  3. C.
    甲、乙两地相距100 km,汽车以xkm/h的速度从甲地到乙地与所花的时间为y,则x与y的关系
  4. D.
    在弹簧弹性限度范围内,弹簧的长度l与弹簧所受外力F的关系

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对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>,
即:当n为非负整数时,如果n-
1
2
≤x<n+
1
2
则<x>=n.
如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…
试解决下列问题:
(1)填空:①<π>=
 
(π为圆周率);
②如果<2x-1>=3,则实数x的取值范围为
 
;
(2)①当x≥0,m为非负整数时,求证:<x+m>=m+<x>;
②举例说明<x+y>=<x>+<y>不恒成立;
(3)求满足<x>=
4
3
x
的所有非负实数x的值;
(4)设n为常数,且为正整数,函数y=x2-x+
1
4
的自变量x在n≤x<n+1范围内取值时,函数值y为整数的个数记为a,满足<
k
>=n的所有整数k的个数记为b.求证:a=b=2n.

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某班同学参加环保知识竞赛,将学生成绩(得分都是整数)进行整理后分成5组,绘成频数分布直方图(如图),图中从左到右各小长方形的高的比为1:3:6:4:2,最后一组的频数为6,结合直方图提供的信息解答下列问题:
(1)该班有多少名同学参赛?
(2)成绩落在哪组数据范围内的人数最多?是多少?
(3)求成绩在60分以上(含60分)的学生占全班参赛学生人数的百分率.
(4)请你直接在直方图的基础上绘制频数折线图.

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22、为了了解中学生的体能情况,抽取了某中学八年级学生进行跳绳测试,将所得数据整理后,画出如图所示的频率分布直方图,已知图中从左到右前三个小组的频率分别是:0.1,0.3,0.4,第一小组的频数为5.
(1)第四小组的频率是
0.2
;
(2)参加这次测试的学生是
50
人;
(3)成绩落在哪组数据范围内的人数最多是多少?
(4)求成绩在100次以上(包括100次)的学生占测试人数的百分率.

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为了了解中学生的体能情况,随机抽取了某中学九年级男生的20%的人数进行俯卧撑测试,将所得数据整理后,画出如图所示的频数分布直方图,已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1,0.3,0.4,第一小组的频数为5.
(1)第四小组的频率是
0.2
0.2
;
(2)参加这次测试的学生是
50
50
人;
(3)补全右频数分布直方图,并注明各组的人数;
(4)成绩落在哪组数据范围内的人数最多?是多少?
(5)试估算该校九年级男生俯卧撑成绩在15个以上的学生人数.

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同步练习册答案