教材首先让学生观察大量生活中的轴对称图形.使学生感受到轴对称在现实生活中的广泛存在性.同时感受到轴对称的丰富的文化价值,再在此基础上抽象概括出轴对称图形及对称轴的概念.并让学生从数学的角度加以理解.最后.让学生自己动手操作.创造轴对称图形.从而真正体会轴对称图形的美.体会学数学用数学的快乐. 教学重点:轴对称和轴对称图形的概念.轴对称的性质及判定 教学难点:区分轴对称和轴对称图形的概念 教学准备: 教师:多媒体教学课件.学案等. 学生:白纸.彩纸.剪刀.三角板等 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

为了让学生了解文明礼仪知识,增强文明意识,养成文明习惯。某中学在“文明礼仪,从我做起”知识普及活动中,举行了一次“文明礼仪知识”竞赛,共有3000名学生参加了这次竞赛。为了了解本次竞赛的成绩情况,从中抽取部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分)进行了统计。

组别

分组

频数

频率

1

50.5~60.5

6

0.08

2

60.5~70.5

9

0.12

3

70.5~80.5

15

m

4

80.5~90.5

24

0.32

5

90.5~100.5

n

0.28

合计

 
            频率分布表                        频数分布直方图             

请你根据上面尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图,解答下列问题:

  (1)求频率分布表中的m、n;

  (2)补全频数分布直方图;

  (3)你能根据所学知识确定“众数”落在哪一组吗?“中位数”在哪一组吗?

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23、观察下列图中的各图形,其中不是轴对称图形的是(  )

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5、给你一列数:1,l,2,6,24,(  )请你仔细观察这列数的排列规则,然后从四个供选择单选项中选出一个你认为最合理的一项,来填补其中的空缺项,使之符合原数列的排列规律.

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有两根大绳,要挑出一根较长的大绳用于拔河比赛,选择的方法是(  )

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七年级一班的同学想举行一次拔河比赛,他们想从两条大绳中挑出一条最长的绳子,请你为他们选择一种合适的方法(  )

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同步练习册答案