通过复习.比较系统地理清本章知识.进一步灵活运用相似三角形的有关知识. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

16、如图,有两堵墙,要测量地面上所形成的∠AOB的度数,但人又不能进入围墙,只能站在墙外.如何测量(运用本章知识)?

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如图,有两堵墙,要测量地面上所形成的∠AOB的度数,但人又不能进入围墙,只能站在墙外.如何测量(运用本章知识)?

 

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如图,有两堵墙,要测量地面上所形成的∠AOB的度数,但人又不能进入围墙,只能站在墙外.如何测量(运用本章知识)?

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学习了本章知识以后,老师给小明布置了三项任务:

(1)了解我国八年级学生的身高情况;

(2)了解你们班“十一”国庆节时间是如何安排的;

(3)了解一批灯泡的使用寿命.

请你给每项任务设计一个合理的调查方案,帮助小明完成老师交给的任务.

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(1)已知:正比例函数y=k1x的图象与反比例函数y=
k2
x
(x>0)的图象交于点M(a,1),MN⊥x轴于点N(如图1),若△OMN的面积等于2,求这两个函数的解析式.
(2)在周末,小明和小强一起到郊外放风筝﹒他们把风筝放飞后,将两个风筝的引线一端都固定在地面上的C处(如图2).现已知风筝A的引线(线段AC)长20m,风筝B的引线(线段BC)长24m,在C处测得风筝A的仰角为60°,风筝B的仰角为45°.
①试通过计算,比较风筝A与风筝B谁离地面更高?②求风筝A与风筝B的水平距离.(精确到0.01m)
(参考数据:
2
≈1.414,
3
≈1.732)

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同步练习册答案