如图.△ABC是Rt△.∠C=90°.∠A.∠B.∠C的对边分别是a.b.c.那么a.b.c具有什么关系呢?(a2+b2=c2).勾股定理揭示了直角三角形的边与边的关系.那么.同学们是否能够想出证明这个定理的方法呢? 1勾股定理的证明思路与方法. 发给每位同学与右图完全相同的四个直角三角形.然后将它们拼成如图所示的图形. 问:大正方形的面积可以表示为____.又可以表示为____. 对比两种表示方法.看看能不能得到勾股定理的结论. 提问后再给出提示.一方面.大正方形的面积可表示为,(a+b)2;另一方面又可表示为:ab×4+c2=2ab+c2,所以(a+b)2=2ab+c2即a2+b2=c2 用四个完全相同的直角三角形.还可以拼成右图所示的图形.与上面的方法类似.也可以证明勾股定理是正确的. (请同学们模仿上面的证明方法.就右图给出勾股定理的证明)一方面.大正方形的面积为c2.另一方面.大正方形的面积为(a-b)2+4×ab.所以.a2+b2=c2. 2.进一步应用勾股定理解决问题. 例1.如图.为了求出湖两岸A.B的两点之间的距离.一个观测者在点设桩.使三角形恰好为直角三角形.通过测量.得到AC长160米.BC长128米.问从A点穿过湖到点B多远? 练习:课本第104页第1.2题.3.勾股定理史话.增强学生的民族自豪感. 我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾.较长的直角边称为股.斜边称为弦.上面的图四称为“弦图 .最早是由三国时期的数学家赵爽在为作注时给出的.在北京召开的2002国际数学家大会的会标.其图案正是“弦图 .它标致着中国古代的数学成就. 勾股定理从被发现到现在已有五千年的历史.远在公元前三千年的巴比伦人就知道和应用它了.我国古代也发现了这个定理.据记载.商高关于勾股定理已有明确的认识. 人们对勾股定理的认识.经历过一个从特殊到一般的过程.其特殊情况.在世界很多地区的现存文献中都有记载.很难区分这个定理是谁先发现的.国外一般认为这个定理是毕达哥拉斯学派首先发现的.因而称为毕达哥拉斯定理. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

    如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12cm,BC=16cm,动点P从点A出发沿AC边以3cm/s的速度向点C运动,动点Q从点C出发沿BC边以4cm/s的速度向点B运动,P、Q分别从A、C同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动,在运动过程中,△PCQ关于直线=PQ的对称的图形是△PDQ,设运动时间为t(s).

    (1)当t=    ,四边形PCQD是正方形;

    (2)当t为何值时,四边形PQBA是梯形?

    (3)当t为何值时,使得PD∥AB?

(4)是否存在时刻t,使得PD⊥AB?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

如图①,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=,D、E两点分别在AC、BC上,且DE∥AB,CD=.将△CDE绕点C顺时针旋转,得到△(如图②,点、分别与点D、E对应),点在AB上,与AC相交于点M.

(1)求∠的度数;

(2)求证:四边形是梯形;

(3)求△M的面积.

查看答案和解析>>

如图,在Rt△ABC与Rt△ABD中,∠ABC=∠BAD=90°,AD=BC,AC、BD相交于点G,过点A作AE∥BD交CB延长线于点E,过点B作BF∥CA交DA的延长线于F,AE、BF相交于点H.

(1)图中有若干对三角形是全等的,请你任选一对进行证明(不添加任何辅助线)

(2)证明四边形AHBG是菱形.

(3)若使四边形AHBG是正方形,则还需在Rt△ABC的边长之间在添加一个什么条件?请你写出这个条件(不需证明)

查看答案和解析>>

如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC=60°,AB=8.半径为的⊙M与射线BA相切,切点为N,且AN=3.将Rt△ABC顺时针旋转120°后得到Rt△ADE,点B、C的对应点分别是点D、E.

(1)画出旋转后的Rt△ADE;

(2)求出Rt△ADE的直角边DE被⊙M截得的弦PQ的长度;

(3)判断Rt△ADE的斜边AD所在的直线与⊙M的位置关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

(本题满分9分)如图,Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6,AC=8.点P,Q都是斜边AB上的动点,点P从B向A运动(不与点B重合),点Q从A向B运动,BP=AQ.点D,E分别是点A,B以Q,P为对称中心的对称点,HQ⊥AB于Q,交AC于点H.当点E到达顶点A时,P、Q同时停止运动.设BP的长为x,△HDE的面积为y.

1.(1)求证:△DHQ∽△ABC;

2.(2)求y关于x的函数解析式并求y的最大值;

3.(3)当x为何值时,△HDE为等腰三角形?

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案