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    本节课帮助学生整合本章知识体系.使学生能运用数形结合思想.根据反比例函数的性质.解决实际问题. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    学习了本章知识以后,老师给小明布置了三项任务:

    (1)了解我国八年级学生的身高情况;

    (2)了解你们班“十一”国庆节时间是如何安排的;

    (3)了解一批灯泡的使用寿命.

    请你给每项任务设计一个合理的调查方案,帮助小明完成老师交给的任务.

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    16、如图，有两堵墙，要测量地面上所形成的∠AOB的度数，但人又不能进入围墙，只能站在墙外．如何测量（运用本章知识）？

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    如图，有两堵墙，要测量地面上所形成的∠AOB的度数，但人又不能进入围墙，只能站在墙外．如何测量（运用本章知识）？

     

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    如图，有两堵墙，要测量地面上所形成的∠AOB的度数，但人又不能进入围墙，只能站在墙外．如何测量（运用本章知识）？

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    31、小华同学正在黑板上画△ABC绕△ABC外一点P旋转60°角的旋转图，当他完成A、B两点旋转后的对应点A′、B′时，不小心将旋转中心P擦掉了（如下图所示）．没有旋转中心P，小华不知道如何继续画下去，请同学们帮助小华找到旋转中心P，使他能继续完成剩下的图形．

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