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    作者用五幅美景描绘春天.你喜欢哪一幅?并说说为什么?(春草图.春花图.春风图.春雨图.迎春图) 春草图 读这一自然段.思考:作者从哪几方面来写草? (1)正面描写. 先从情态上写.抓住了“钻 和“偷偷地 两个词语.钻:表现小草顽强的生命力,偷偷地:写出了不经意间.春草已悄然而出.运用了拟人手法使无意识.无情感的小草也似乎有了意识.有了情感. 再从质地:嫩嫩的,色泽:绿绿的;长势:满是的,写出了初春草的特点. (1)侧面描写. 孩子嬉戏,写春草的可爱. 春花图 (1)作者笔下的春花有什么特点? 花朵多.花色艳.花味甜. (2)再次找出相关的句子读一读. (3)是什么引来了蜜蜂.蝴蝶?“闹 .“飞 有什么作用? 是“花里带着甜味儿“招来了蜜蜂.蝴蝶.“闹 .“飞 表现出一派明媚的春光.烘托出一片热闹的气氛. (4)这一自然段中哪几句是正面描写.哪几句是侧面描写?有什么作用? 花朵多.花色艳.花味甜这几句是正面描写.突出事物的特点.蜜蜂闹.蝴蝶飞几句是侧面描写.衬托出事物的特点. (5)再读“春花图 . 春风图 (1)读这一自然段. (2)春风的特点是什么?找出关键词. 柔和 芳香 和悦 (3)说说第一句用了哪些修辞手法?作用是什么? 引用.比喻.拟人(写出了春风的温暖和柔情) (4)作者是怎样把无形.无色.无味的春风写得富有生命力和感染力的? 从触觉.嗅觉.听觉三方面来写.通过调动各种感觉器官来感受. (5)如何给这一自然段分层. 春雨图 (1)读这一自然段. (2)春雨有什么特点?作者从哪几方面写?找出相关句子读一读. 先从正面写春雨“像牛毛.像花针.像细丝 .用比喻.批比等修辞手法突出其多.细.密的特点.再从侧面写了“树叶小草 和“景 两个画面.衬托春雨润物细无声的特点. (3)再读“春雨图 . 迎春图 (!)读这一自然段 (2)前几幅主要写春天的自然美.这一幅由景及人.人们都在做什么?表现了人们怎样的精神状态? 人人迎春:城乡 老小 舒活 抖擞 一年之计在于春 表现人们奋发向上的精神和对未来美好的生活憧憬 【查看更多】

     

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