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    1:学生谈自己对本篇语言的感受.并举用文中的片段句词加以说明.教师进行鼓励性评价.求同存异. 2:联系自己的生活.谈对下面这些话的认识.体会文章语言的特点.反复朗读体会这些句子中包含的作者的观点和感情. (1) 都过去了.珍惜后面的机会. (2) 还没投.干吗就担心投不中呢? (3) 一天一点进步.那一辈子该有多少飞跃呀! (4) 一名伟大球星的高明之处就在于.他能让全场比赛始终合乎自己的节奏.而不至于整个晚上老在担心“追赶 不上比赛. (5) 学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐.这也不失为一种超脱. 【查看更多】

     

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