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    思考讨论: 1).作者对大雁作了哪些描写?表达了他怎样的思想感情?这些描写突出了大雁哪些个性特点? 明确:文章描写了十一月南飞的大雁.三月大雁的归来.春雁觅食前后的鸣叫.孤雁.四月间群居沼泽集会时的鸣叫.即归来.觅食.集会.字里行间充满着爱鸟之情 大雁是具有灵性的侯鸟.是报春使者.善群居.重友情.有联合观念. 2). 文章的主旨是什么? 明确:作者认为大雁是人类的伙伴.动物使地球充满生机.充满诗意.充满乐趣.人类应该珍爱有益无损的动物.与动物和谐共处.一言以蔽之.即人类应该保护野生动物.珍爱野生动物. 3)提问:为什么说大雁知道威斯康星的法规? 明确:课文中说明大雁知道威斯康星法规规定:春季禁止猎杀大雁.而春雁每天都要去玉米地作一次旅行.不是偷偷摸摸的.作者用拟人的手法表明大雁知道法规.在春天的白天放心地活动.觅食. 【查看更多】

     

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