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    整体感悟 ①导人新课 著名诗人秋瑾在诗中说“秋风秋雨愁煞人 . 宋玉也在中言“悲哉秋之为气也.萧瑟兮草木摇落而变衰. 在文人墨客的笔下.秋天是忧伤的.哀婉的.让人顿生惆怅--但是秋天也有绚丽的色彩.丰收的喜悦.今天就让我们走进秋天.感受一个别样的秋天. ②师配乐范读课文 [要求]a．朗读时注意语气.语速.语调及重音的把握. b．学生正确划分诗歌的停顿. ③生自由朗读课文.(投影片或多媒体课件显示) 问题组:a．为什么说这是一幅乡村秋景图? b．诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐.漂亮的名字) c．诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么? 朗读之后.学生四人小组讨论明确三个问题. [明确] a．因为露珠.冷雾.白霜.表明秋天的天气特征,提到农家:稻香.镰刀体现农家特色,有秋虫低鸣:蟋蟀声使田野更辽阔,溪水干涸.更清冽.暗示这是在秋天. b．三幅图:农家丰收图.霜晨归渔图.少女思恋图. c．天的喜爱.赞美的感情. 【查看更多】

     

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