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    3．学生自读主要内容. (1)整体感知--本文的中心话题“读书 .围绕这一话题.谈了些什么内容? 读书益处: ①读书要与经验互补, ②要讲究读书的方法, ③要根据不同的性格和需要做不同的选择. (在小组讨论之后.让一部分学生在全班陈述讨论结果.老师作点拨补充) (2)自主.合作.探究 ①精读课文.在文中画出有疑问的语句.内容. ②分小组讨论解疑.汇总.对得不到解决的疑问.师生共同讨论解决. (3)进一步研讨--找出文中你认为富有哲理的话.谈谈你对这句话的认识.(老师可引导学生谈对“读史使人明智--逻辑修辞之学使人善辩 这句话的理解.并模仿这一句式续写几句话.) 过渡:前文重点谈读书的益处.该怎样读书呢?有人说.读书要“咬文嚼字 也有人说应“不求甚解 .你知道“不求甚解 该怎么理解吗?看看马南邨是怎样理解的. 【查看更多】

     

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