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    1．学生自行朗读课文.要求读完课文后能说出自己通过本文对云南的歌会有了哪些了解. 本文以老练而又富有表现力的文字描绘了云南歌会的三种形式.这是读者初步感知课文就可以获取的信息. 大多数学生也不会例外. 教师在组织学生交流时应引导大家注意每种歌会形式的特点.并总结归纳:□教学设计 山野对歌--才智大比拼, 山路漫歌--即兴自由歌唱, 金满斗会--民歌传承. 【查看更多】

     

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