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    学生提出自读过程中的疑问.老师归纳问题.供同学们共同研讨: (1)为什么只写小孩去帮助.而不写大人? 小孩天真无邪.有着对新事物.对有意义的事业的热情.不像大人干什么都带有功利性.未受世俗观念的影响,小孩前往帮忙.也肯定得到了家人的同意. (2)回答“妻 的疑问为什么只用一句话? 与智叟的对话中有回答.避免重复. (3)移山面临哪些困难? 山又高又大,人力少,工具简陋,运土路途遥远,受到舆论的压力. (4).为什么“智者 反而叫愚.“愚者 反而叫智呢? 所謂的智者在文中不過是急功好利之徒.而其言語的打擊.正對應了愚公脫俗超凡的若愚大智.颠倒的命名更加深了对比的色彩.达到更佳的讽刺效果. (5)文中还有哪些地方运用了对比.衬托的手法? 愚公之妻.京城氏之子与智叟的对比,极写山之高大.运土路途的遥远.是烘托. 【查看更多】

     

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