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    2．学生朗读课文.仔细体会诗歌中树的形象. 明确:学生分小组讨论.小组内发言.然后小组内推荐一名同学代表全班发言.教师根据情况适当调控课堂.及时肯定.鼓励.补充.讲解. 【查看更多】

     

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