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    (三)朗读课文 古文应该突出多读.教师应把朗读作为本课教学的重要环节.训练学生的文言语感.逐步加深对课文的理解.在这一环节上要调动学生积极性.关键还在于教师的指导. 1·听录音.学生的注意正音.节奏感.并初步了解课文大意. 2．学生分组进行朗读比赛.要求: ①节奏合理.读出对社感.②语句流畅.发音正确. 【查看更多】

     

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