书面表达。(15分)
假设你是兴华中学的初三、1班学生童笑。中考结束后，你校将选拔一些学生，利用暑期到留守儿童(left-behind children)中心去做志愿者，为那里的孩子们辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：
　　·对活动的认识（如对本人、社会的益处等）
·个人优势介绍（如性格特点、英语能力等）
·你的辅导设想（如教授英语歌曲、学习方法等）
要求：
1. 短文必须包括所有提示内容，可适当发挥;
2. 文中不得出现自己的真实姓名和所在学校的名称；
3. 词数：80 词左右（信的开头和结尾已给出，不计入总词数）。
Dear Sir or Madam,
　　I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________
_______________________________________________________________________________
I believe I can do it well. Let me have a try!
Yours Sincerely,
Tong Xiao

书面表达。(15分)

假设你是兴华中学的初三、1班学生童笑。中考结束后，你校将选拔一些学生，利用暑期到留守儿童(left-behind children)中心去做志愿者，为那里的孩子们辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：

　　·对活动的认识（如对本人、社会的益处等）

·个人优势介绍（如性格特点、英语能力等）

·你的辅导设想（如教授英语歌曲、学习方法等）

要求：

1. 短文必须包括所有提示内容，可适当发挥;

2. 文中不得出现自己的真实姓名和所在学校的名称；

3. 词数：80 词左右（信的开头和结尾已给出，不计入总词数）。

Dear Sir or Madam,

　　I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________

_______________________________________________________________________________

I believe I can do it well. Let me have a try!

Yours Sincerely,

Tong Xiao

　　1.鼓励他们谈论自己和介绍他们都做过什么事。

　　Encourage them to _____ _____ themselves and what they have done.

　　2.我们必须意识到这一点，而不是让它控制我们。

　　We have to _____ ___________ _____ that, and not let it control us.

　　3.首先来四处看看,并体验一下巴黎的生活,你会发现它的迷人之处。

　　First take some time to _____ _____________ and experience life in Paris. You’ll find it charming.

　　4.电能既可以被转变成声能，又可以被转变成光能。

　　Electric energy can be changed into light energy _____ _____ _____ into sound energy.

　　5.太热了!你介意打开窗户吗?

　　It’s too hot! Would you mind _____ _____ _____?

　　6.这个老师的演讲是以一个游戏开始并以一首英文歌曲为结尾的。

　　The teacher’s lecture _____ _____ a game and _____ _____ singing an English song.

　　7.你不想和别人一起闲逛，除非他们已经制定好具体的计划，打算和你出去走走。

　　You refuse to _____ _____ with someone unless they make specific plans with you.

　　8.他偶尔来我们房中闲谈。 He comes to our room for a chat every _____ _____ _____ _____.