(教师利用简笔画画出指针指向下午两点的时钟.教学Good afternoon!) T: It’s 2:00 p.m. now. Good afternoon, class! Ss: Good afternoon, Miss Wang! Good afternoon! 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图,抛物线与x轴交于A,B两点,点B坐标为(3,0)顶点P的坐标为(1,-4),以AB为直径作圆,圆心为D,过P向右侧作⊙D的切线,切点为C.

【小题1】求抛物线的解析式
【小题2】请通过计算判断抛物线是否经过点C;
【小题3】设M,N 分别为x轴,y轴上的两个动点,当四边形PNMC的周长最小时,请直接写出M,N两点的坐标.

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在物理学中,磁场的强弱用磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)来表示,磁感线越密的地方,磁场越强,磁感应强度B越大.

(1)在图20中,甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图,由图可知,该磁极为 ▲ 极,若在l处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图乙中的  ▲   .
(2)磁敏电阻阻值的大小随磁场的强弱变化而变,图丁是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象,据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而▲ .图线没有过坐标原点,说明  ▲  .
(3)王强设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路如图丙所示,(其中磁敏电阻所处的磁场未画出).将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置某处,测出电阻后,利用R—B特性曲线可以读出相应的磁感应强度.
①在图甲磁场中1处,测得的数据如图20表中所示,则该磁敏电阻的测量值为 ▲ Ω. 
②根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知,1处的磁感应强度为   ▲    T.
③在实验过程中,仅将磁敏电阻从1处移至2处,其它条件不变,那么电流表的示数
▲   (填“增大”、“减小”或“不变”).
④依据上述方法获得的磁感应强度B的测量值与该点实际值存在不小的误差,为尽可能准确反映空间某点磁场的强弱,你认为在选择磁敏电阻时应注意什么问题?

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根据所给提示写出不少于8句的短文。

提示:1。我叫David,16岁。来自美国。有两个妹妹。

2.我和两个妹妹在第一中学学习。

3.我们的学校有4座大楼。有30个班级。有100个教师。

4.我们的学校很美丽。我爱我们的学校。

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根据短文内容和所给汉语提示,写出短文空白处各单词的正确形式。(每空限填一词)

I’m Du Yufan. I’m in Class One, Grade Seven at Dashan school. My school is not   1 (大的). You can see   2 (仅仅)three classrooms in it. Look, this is my classroom. You can see two students   3  (和) a teacher. The   4  (男孩) is Li Donghui. He is eleven years old. The girl is Tang Xiaolu. She is   5  (十二) years old. It’s one o’clock in the ­­­­  6  (下午). They have  7 (午饭)in the classroom. Li Donghui likes vegetables. He eats some   8 (西红柿). Tang Xiaolu likes fruit. She eats an  (苹果). But where is the teacher? Oh, she eats rice at the teacher’s   10  (书桌). They are very happy.

 

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写作:
环境问题已经成为人们最关注的问题之一,低碳生活亦已成为人类共同关注的话题。请用英语为校学生会写一则宣传稿,号召全校师生都来关注环境问题,在保护环境、减少污染、节约能源方面作出贡献。作为学生,更要从身边的小事做起,如:
1.在购物时用布袋子而不用塑料袋;
2.尽可能地再利用旧课本;
3.使用纸的正反面;
4.……(2~3点)。
注意:
1.词数90左右,宣传稿的开头和结尾已给出,不计入总词数;
2.除上述所举之例外,要求能够联系实际,再举2~3例;
3.参考词汇:布袋子:cloth bag; 塑料袋:plastic bag; 再利用:reuse。
Water and air pollution are getting more and more serious. Each of us can do a little bit to help with this problem..                                                                   
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                              We believe that we can make our world a better place to live in.

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同步练习册答案