(教师播放录音.学生听并跟读.辨别缩写词.完成3.学生说出其中文意思.老师作英文补充.) T: Let’s listen to 3 and repeat, then guess the meanings. Step 4 Practice 第四步 练习 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

书面表达。
     下面是一份关于九年级学生语文课外阅读情况的问卷调查表,每个调查项目之后有几个选项,
请将符合自己实际情况的选项打“?”(除前两个项目外,其他均可多选)。然后,根据你的选择,
用英语写一篇短文,简要介绍自己的语文课外阅读情况,并谈谈你的想法。
课文课外阅读问卷调查表
调查项目 选项
1. 阅读兴趣 A. 喜欢     B. 有点喜欢   C. 不喜欢
2. 阅读时间 A. 每天阅读   B. 有时阅读   C. 很少阅读   D. 完全不读
3. 阅读内容 A. 小说     B. 散文     C. 诗歌     D. 其他
4. 阅读目的 A. 提高语文水平 B. 增加知识   C. 休闲娱乐   D. 其他
5. 阅读书籍 A. 自己选择   B. 父母购买   C. 教师指定   D. 其他
6. 影响阅读的因素 A. 学习压力太大 B. 教师没有要求 C. 没有书籍可读 D. 其他
     注意:①无须写标题;
                ②内容必须包含调查表中6个项目,以及关于课外阅读的想法;
                ③文中不得出现真实的人名、地名和校名; 
                ④词数为80左右。
     参考词汇:fiction 小说;essay 散文 
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录音中有一篇短文,听短文两遍后,根据所听内容完成下面的表格(每空不多于三个词)。
(录音播放前你有40秒钟的读题时间)
Tips for the first school morning
The first one Get up (1) ________________ earlier.
The second one (2) ________________ the night before, such as choosing clothes,
doing homework, (3) ________________and other things.
The third one Don't have breakfast in a hurry.
Make a (4) ________________ breakfast.
The passage is written for (5) ________________.

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录音中有一段对话,听对话两遍后,从每小题A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案。(录音播放前你有40秒钟的读题时间)
1. When will the visitors come?
A. In April.            
B. In May.              
C. In June.
2. How many visitors are coming?
A. 11.                
B. 14.                 
C. 15.
3. What will the visitors do on the second day?
A. Have a party.        
B. Give a talk.          
C. Visit the schools.
4. How long will the visit be?
A. Three days.          
B. Five days.            
C. Two weeks.
5. Where will the visitors go sightseeing the last two days?
A. Schools.            
B. New York.            
C. Niagara Falls.

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你觉得你的校园生活安全吗?,请用英语写一篇题为 ‘How to keep safe in school’ 的短文。(80个词左右)   

内容要点如下:

1. 如果我们不够小心,我们的校园生活也会有危险。例如两个学生在走廊里追跑,一个同学不小心摔倒在地,弄伤了自己,不得不在医院呆上两周。(走廊 hallway)

2. 我认为学生在走廊里应该行走而不是奔跑,老师应该关注学生,并阻止他们奔跑。

3. 我也希望……(用1-2句话 写出你的观点)

 

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你觉得你的校园生活安全吗?,请用英语写一篇题为 ‘How to keep safe in school’ 的短文。(80个词左右)   
内容要点如下:
1. 如果我们不够小心,我们的校园生活也会有危险。例如两个学生在走廊里追跑,一个同学不小心摔倒在地,弄伤了自己,不得不在医院呆上两周。(走廊 hallway)
2. 我认为学生在走廊里应该行走而不是奔跑,老师应该关注学生,并阻止他们奔跑。
3. 我也希望……(用1-2句话 写出你的观点)

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