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    (教师朗读几个重点句子.并让学生重复和标出语调.) T: Now listen and repeat some important sentences. Then mark the intonation. Example: S12: Where is he from?? S13: What’s her name? ? S14: Are they from England? ? S15: No, they aren’t.? S16: I’m from the U.S.A. ? - (可以采用竞赛的形式.可以分组竞赛.也可以面对全班以个人为单位从而激发学生的学习热情.) Step 2 Presentation 第二步 呈现 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    A篇：(第1至5试室学生完成)

    现在有很多学生与家长之间的交流和沟通不多，所以有不少同学认为父母不理解他们。如果你是父母，你将如何你与孩子之间存在的问题呢？请结合自己的生活经历展开想象，以If I were a parent为题，写一篇英语短文。（80词左右）

    参考词汇：communicate with,  know about,  talk with/to,  treat …as

    B篇：(第6至15试室学生完成)

    你现在上初三了，学习、生活和以前肯定有所不同。请就以下几个方面谈论初三的学习与生活和以前有哪些不同。（80词左右）

    1、起床时间 2、睡眠时间 3、每天学习时间 4、周末活动 5、课外的活动和爱好。

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    A篇：(第1至5试室学生完成)
    现在有很多学生与家长之间的交流和沟通不多，所以有不少同学认为父母不理解他们。如果你是父母，你将如何你与孩子之间存在的问题呢？请结合自己的生活经历展开想象，以If I were a parent为题，写一篇英语短文。（80词左右）
    参考词汇：communicate with,  know about,  talk with/to,  treat …as
    B篇：(第6至15试室学生完成)
    你现在上初三了，学习、生活和以前肯定有所不同。请就以下几个方面谈论初三的学习与生活和以前有哪些不同。（80词左右）
    1、起床时间 2、睡眠时间 3、每天学习时间 4、周末活动 5、课外的活动和爱好。
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    阅读《苦痛者的天籁》(作者：马德)一文，回答小题（共14分）
    那两年,逢年过节,养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲,集市上什么鱼都有,为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢? 我问蔡婆,你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?蔡婆说,你爸爸呀,是个馋猫,为了吃我的鱼,每天晚上敲我的门。父亲真没出息。
    父亲在镇里的一家工厂上班,两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间,有一块洼地,蔡婆的鱼塘就在那里。
    父亲说,蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄,扔下三个孩子跑了。为了养家糊口,蔡婆包了山洼里的鱼塘,并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后,把孩子扔给老人,一年四季,蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上,父亲下夜班,骑车路过那鱼塘的时候,总要去敲敲她的门。嘟——,嘟嘟——,舅奶,睡了没有?屋子里亮着油灯,蔡婆还没睡。她便唤父亲进去,有一搭没一搭地说几句话,然后,父亲才走。有时候,父亲下夜班很晚,蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了,但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了,父亲才走。
    我问父亲,为什么要去敲蔡婆的门,是想吃她养的鱼吗?父亲摸摸我的头,笑笑说,你还小,不懂。我已经不小了,都上初中了!我一本正经地喊。
    父亲依旧每晚去敲她的门,蔡婆依旧逢年过节送鱼来。
    后来,我大学毕业了,父亲退了休,蔡婆也不养鱼了。混得不错的儿女们,把她接进了城里,让她去安享清福。有一次,我和父亲谈起了蔡婆,谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气,说,其实啊,这里还有一个故事呢。
    你奶奶是生你五叔的时候,难产死的。你爷爷受不了这个打击,想不开,几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人,就经常来劝他,说,为了孩子们,你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子,每天晚上,杨有贵都要来咱家坐坐,或者拉家常,或者聊东说西。即便真的没话说了,也要干坐着,一直待到很晚才走。
    你爷爷后来说,如果没有杨有贵这个人,如果没有他每晚来陪着坐一阵子,也许,咱们家就没有今天。所以,你爷爷临去世的时候,语重心长地和我说,伸出手来可以扶人,拿出钱来可以帮人,人在遭难的时候,就是有人陪着说说话,也是能救人的。
    爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年,蔡婆不容易,爸爸想帮帮她。于是,每天晚上去敲敲她的门,就是想让她知道,                                            。
    是啊,那些夜晚的敲门声,对蔡婆来说,不仅是温暖的,而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊!其实,这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的,也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕,在他们最寂寞的时候,能够听到“嘟嘟”的敲门声,也是好的。因为,对他们来说,这是世界上最温暖、最美妙的天籁。
    (选自《做人与处世》， 2009年第7期)
    【小题1】“我”对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程，请在阅读全文的基础上，结合相关内容梳理这一认识过程，完成下面的表格：（4分）
    幼时
    		 
    		 
    初中
    		“我”认为父亲是想白吃人家养的鱼儿去敲蔡婆家的门
    		“我”不理解父亲
    大学毕业
    		 
    		 
    【小题2】选出对文章内容和写法分析有误的一项。（2分）                 【       】
    A．文中有两条线索，明线是人与人之间真挚温暖的情谊，暗线是“敲门”“送鱼”。一明一暗两条线索串连起前后两个故事。
    B．文中共写了父亲两次“笑”。第一次，面对“我”的误解与责问，父亲的“笑”表明了他的宽厚大度。第二次，面对“我”的赞美，老实的父亲表现出了纯朴、实在、厚道。
    C．文中插叙了爷爷的故事，交代了父亲之所以常去敲蔡婆的门的原因，回应了上文“我”的一连串疑问与不解，使文章更吸引人。
    D．结尾用了议论和抒情的表达方式，点明了主旨，给读者以启迪。
    【小题3】“父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。”推测一下，作者在这句里可能会强调哪几个词语，为什么？（2分）
    【小题4】根据全文内容及主旨，补写出文中横线上省略的句子。（2分）
    【小题5】“天籁”本指自然界的声音，如风声鸟声等，选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解？并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。（4分）

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    完成句子：按所给的汉语，用英语完成下列句子，并将答案写在答题卡标有题号的横线上。（本大题共6小题，每小题1.5分，共9分）

    1.汤米气喘吁吁地赶到了，他乘错了车。

    Tommy                   _——he had taken the wrong bus.

    2.电视机已经开了几个小时了。请把它关掉，好吗？

    The TV set               . Would you please turn it off?

    3.当那位歌手被问及婚姻问题时，她拒绝回应。

    When the singer was asked about her marriage, she           to it.

    4.时间所乘无几，恐怕我们得尽快作出决定了。

    There’s little time left. I’m afraid we have to              .

    5.他的新作在上周的书展上并未得到任何关注。

                   his new book at the book show last week.

    6.这项调查是要了解青少年目前承受着多少压力。

    The survey is make to find out            at present.

     

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    将下列句子译成英语，并将所译句子写在答题卡上标有题号的横线上。

    1.即将来临的足球比赛会现场直播。

    2.你睡觉时，最好不要让所有的窗户都关着。

    3.专注学习吧，否则会让你父母失望的。

    4.你能告诉我一年有几个季节吗？

    5.在回家路上，他发现一条狗躺在地上。

     

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