(综合能力复习.师生互动.可以利用前面用过的自制姓名卡片.) T: What’s his name? S3:His name is ... T: Where is she from? S4:She is from ... T: What’s his telephone number? S5:His telephone number is ... (目的是及时发现学生的知识弱点.教师及时指导.) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

书面表达
     “五一”佳节即将来临,我们可以利用假日做一些有意义的或有益于身心健康的活动。比如爬爬山;打打球;拜访朋友、亲人;照顾老人小孩;帮助做做家务;游览名胜古迹;创作些新东西;听听音乐;看看电影;弹奏乐器等等。请补全下列短语。
1.________ up the Mount Emei.                    
2.________ football with my friends.
3.________ my grandparents in my hometown.        
4.________ to music
5.________.

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Bill 是我的笔友,他来自日本,现居住在上海。今年14岁。他喜欢中国和中国食物,他最喜欢的是电影和篮球。他的理想是作一名记者。他想去参观长城(the Great Wall),他认为那是一个可以玩得很开心的地方。今天天气晴朗,他和朋友们正在公园里做运动。
请综合以上信息,以My pen pal 为题写一篇60字左右的短文。
My pen pal
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同学们,你喜欢阅读英语美文吗?你喜欢积累名篇佳句吗?在英语学习中,正确的阅读方法可以提高阅读理解能力。猜测出生词,就能准确辨别词语含义;查找到主题句,就能快速理解文章大意;获取到关键信息,就能合理推断(infer)作者意图……。请你围绕“中学生如何阅读英语文章(article)”这一话题展开思路谈谈你的感想。
要求:
1.请根据所提供的信息材料和话题(不要逐句翻译,写出结构完整、条理清晰、语法准确、符合逻辑、语言丰富优美、可读性强的短文。
2.至少80词。3.不得使用真实姓名、地句和学校名。
4.题目自拟。

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总结是有效学习的重要组成部分,每个同学都应重视和培养这方面的能力。今天的英语考试已经接近尾声了,经过近两个小时的答题体验,请总结一下自己在英语学习中中取得的进步和存在的不足,并对今后的英语学习拟定一些计划。下面的提示句可以帮助你更好地完成写作。

要求;1、紧扣主题,观点正确,行文连贯、流畅。

      2、提示句需在文中出现。

          3、字数80— 100左右。

I have just had a very… time in this English examination. I found I have made great progress in… But there is still… to learn further. In the future, I will try my best in…

                                                                              

                                                                               

 

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写作

环境问题已经成为人们最关注的问题之一,低碳生活亦已成为人类共同关注的话题。你校学生会打算以保护环境为主题搞一次社会实践活动,假如你是学生会主席,请根据以下提示写一份倡议书,号召全体师生都来关注环境问题,在保护环境、减少污染、节约能源等方面做出努力:

现象

工厂倾倒废弃物;

人们乱扔垃圾;

人们过度砍伐树木、森林;

后果

河流、空气等都被污染了;

最近有人感染禽流感(bird flu)等病毒;

行动

人们购物时用购物篮而不用塑料袋(plastic bag),生活中节约水电;

我们可以再利用(reuse)课本;

我们还可以写信给电视台或报社…

要求:

1)表达清楚,语法正确,上下文连贯;

2)必须包括所有相关信息,并作适当发挥;

3)100词左右(开头和结尾已给出,不计入总词数);

4)不得使用真实姓名、校名和地名。

Dear teachers and classmates:

Pollution is going more and more serious.                                        

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Students’ Union

 

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同步练习册答案